培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
參加高二數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班有什么好處?
首先,讓孩子參加高二數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班較大的優(yōu)點(diǎn),就是能夠幫助他們鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。無論在哪一科的學(xué)習(xí)當(dāng)中,基礎(chǔ)都是關(guān)鍵的,但由于基礎(chǔ)知識(shí)往往比較瑣碎,如果僅靠孩子自己一個(gè)人的話是很難復(fù)習(xí)到位的。所以更需要讓孩子參加高二數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo),在老師的幫助下,加深孩子對(duì)知識(shí)的理解,從而打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
其次,讓孩子參加高二數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班,還能幫助他們更好的跟上學(xué)校的進(jìn)度。由于學(xué)校當(dāng)中的課程都是統(tǒng)一進(jìn)行的,有時(shí)候孩子在上課的時(shí)候沒有聽懂,課下又沒有及時(shí)詢問,就會(huì)導(dǎo)致課程越落越多。針對(duì)這種情況,較好的辦法就是給孩子報(bào)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班,利用課余的時(shí)間讓孩子接受老師的輔導(dǎo),幫助他們理解學(xué)校中遺留的知識(shí)點(diǎn),更好的跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。
主要授課模式:1對(duì)1
課程內(nèi)容:
高一階段用集合觀點(diǎn)研究數(shù)學(xué),分析函數(shù)定義域和值域,開拓分析綜合能力。高二階段樹立曲線與方程相聯(lián)系思想,用動(dòng)態(tài)觀點(diǎn)分析問題,考查空間想象能力。高三階段全面考察學(xué)生知識(shí)綜合運(yùn)用能力(分析 歸納 總結(jié) 論證等)。
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法:用好課本,側(cè)重以下幾個(gè)方面
1.對(duì)數(shù)學(xué)概念重新認(rèn)識(shí),深刻理解其內(nèi)涵與外延,區(qū)分容易混淆的概念。如以“角”的概念為例,課本中出現(xiàn)了不少種“角”,如直線的斜角,兩條異面直線所成的角,直線與平面所成的角,復(fù)數(shù)的輻角主值,夾角、倒角等,它們從各自的定義出法,都有一個(gè)確定的取值范圍。如兩條異面直線所成的角是銳角或直角,而不是鈍角,這樣保證了它的唯一性。對(duì)此理解、掌握了才不會(huì)出現(xiàn)概念性錯(cuò)誤。
2.盡一步加深對(duì)定理、公式的理解與掌握,注意每個(gè)定理、公式的運(yùn)用條件和范圍。如用平均值不等式求最值,必須滿三個(gè)條件,缺一不可。有的同學(xué)之所以出錯(cuò)誤,不是對(duì)平均值不等式的結(jié)構(gòu)不熟悉,就是忽視其應(yīng)滿足的條件。
3.掌握典型命題所體現(xiàn)的思想與方法。如對(duì)等式的證明方法,就給大家提供了求二項(xiàng)式展開式或多項(xiàng)式展開式系數(shù)和的普遍方法。
因此,端正思想,認(rèn)真看書,全面掌握,并結(jié)合其它資料和練習(xí),加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解,從而為提高解題能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高考數(shù)學(xué)提高拿分概率的注意事項(xiàng):
1.“會(huì)做”與“得分”的關(guān)系
要將你的解題策略轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn),主要靠準(zhǔn)確完整的數(shù)學(xué)語言表述,這一點(diǎn)往往被一些考生所忽視,因此卷面上大量出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”“對(duì)而不全”的情況,考生自己的估分與實(shí)際得分差之甚遠(yuǎn)。如立體幾何論證中的“跳步”,使很多人丟失1/3以上得分,代數(shù)論證中“以圖代證”,盡管解題思路正確甚至很巧妙,但是由于不善于把“圖形語言”準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)譯為“文字語言”,得分少得可憐;再如去年理17題三角函數(shù)圖像變換,許多考生“心中有數(shù)”卻說不清楚,扣分者也不在少數(shù)。
2.審題與解題的關(guān)系
有的考生對(duì)審題重視不夠,匆匆一看急于下筆,以致題目的條件與要求都沒有吃透,至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無從談起,這樣解題出錯(cuò)自然多。只有耐心仔細(xì)地審題,準(zhǔn)確地把握題目中的關(guān)鍵詞與量?如“至少”,“a>;0”,自變量的取值范圍等,從中獲取盡可能多的信息,才能迅速找準(zhǔn)解題方向。
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