訓(xùn)練特色
1.專注孩子注意力和記憶力方面，通過專業(yè)訓(xùn)練，增強(qiáng)孩子自信心，提升聽課效率
2.學(xué)習(xí)之前會針對孩子的情況做專業(yè)的測評，制定教學(xué)方案，實現(xiàn)孩子注意力時間的延長，擴(kuò)充記憶量
3.結(jié)合孩子在日常學(xué)習(xí)中遇到的困難一項一項突破，提升孩子的視聽能力，逐步改善聽課質(zhì)量
專注力一對一課程介紹
1.一對一認(rèn)知訓(xùn)練
注重把腦認(rèn)知的個案教學(xué)作為重要手段，針對兒童學(xué)習(xí)問題，強(qiáng)調(diào)專注力、記憶、語言、概念等思維能力進(jìn)行個別化訓(xùn)練，具有極強(qiáng)的針對性。
2.一對一語言訓(xùn)練
針對兒童的言語與語言發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評估，由專業(yè)老師一對一訓(xùn)練，根據(jù)孩子的個體需要，分別包括口部訓(xùn)練、構(gòu)音訓(xùn)練、常用詞語訓(xùn)練、會話能力訓(xùn)練、語言理解訓(xùn)練、交際用語訓(xùn)練等進(jìn)階式語言訓(xùn)練，增強(qiáng)兒童語言發(fā)展，促進(jìn)其社會交往能力。
3.一對一感統(tǒng)訓(xùn)練
通過各種特殊器材，用游戲化活動使孩子在快樂中接受大量刺激信息，建立正確的反射。專業(yè)老師為孩子進(jìn)行感覺統(tǒng)合測評后,根據(jù)孩子存在的失調(diào)程度一對一進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，專業(yè)的訓(xùn)練幫助孩子對各種感覺輸入產(chǎn)生有效的響應(yīng)，整合復(fù)雜信息，提高大腦功能，改善其行為發(fā)育問題。

麥兜老師
指導(dǎo)師-兒童學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)-廈門集美大學(xué)誠毅學(xué)院社會體育
麒麟老師
指導(dǎo)師-兒童學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)-東營職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育
糖糖老師
指導(dǎo)師-兒童學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)-蘇州大學(xué)文正學(xué)院漢語國際教育
嘻嘻老師
指導(dǎo)師-兒童學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)-蘇州市職業(yè)大學(xué)學(xué)前教育
一一老師
指導(dǎo)師-兒童學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)-江蘇科技大學(xué)社會體育指導(dǎo)與管理教育

培養(yǎng)一個孩子專注力的具體方法

01保持孩子活動環(huán)境的安靜和簡潔

在孩子小的時候，當(dāng)他玩玩具、讀繪本或者學(xué)習(xí)時，保持他周圍的安靜是十分必要的。

孩子正在專心的做事情，而大人在看電視，電視的聲音影響到了孩子，大一點的孩子可能還會被電視的畫面和聲音吸引過去，和大人搶電視看。

除此之外，在孩子玩耍和學(xué)習(xí)的桌子上，保持整潔，也是讓孩子不容易分心的，保持專注力的有益做法。

02給孩子有限的選擇權(quán)

父母們都愛孩子，總想給孩子更多的好東西。

但是，如果孩子擁有的太多，面對一大堆玩具，看花了眼，反倒分散了注意力，這個也想玩，那個也想玩，于是這個玩一下，又跑去玩那個。

每次給孩子的選擇不要太多，例如給他兩個玩具，讓他選擇其中一個，其他的玩具則統(tǒng)統(tǒng)收起來。

因為孩子在小時候，玩玩具也是一個學(xué)習(xí)和認(rèn)知的過程，讓他把一個玩具研究明白、玩仔細(xì)，比起有太多玩具，新鮮感一過就想要新的，效果好得多。