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      杭州金色雨林一對一感統(tǒng)訓練效果怎么樣?

      2022-09-20 10:51分類:感統(tǒng)訓練閱讀:196 分享
      新聞導讀
      1. 金色雨林在感統(tǒng)訓練中會從學生為基礎出發(fā),為學員搭建良好的教學環(huán)境,幫助學員朝著更好的自己發(fā)展。在進行正式的學習之前,老師會為學生進行系統(tǒng)化的感統(tǒng)測評,了解學生的基本情況,進而為學員制定具有針對性的教學計劃和適合孩子訓練強度的內(nèi)容,讓學員逐步提高感統(tǒng)能力。

      哪些地方可以進行感統(tǒng)訓練?

      如今,不少兒童醫(yī)院已經(jīng)有了專門的感統(tǒng)失調(diào)科室,有些也提供感統(tǒng)訓練,感統(tǒng)訓練的黃金年齡是0-6歲,這個年紀孩子主要靠身體來記憶和學習,所以經(jīng)過針對性訓練的孩子,身體各方面的協(xié)調(diào)能力會有比較明顯的改變。

      除了兒童醫(yī)院以外,現(xiàn)在也有不少專業(yè)的兒童感統(tǒng)訓練機構可以提供感統(tǒng)訓練,一般的感統(tǒng)失調(diào)可能只需要小班授課就可以改善,但是嚴重的感統(tǒng)失調(diào)就需要一對一定制化的感統(tǒng)訓練了,訓練了一段時間好轉(zhuǎn)一些之后就可以參與小班授課。

      除此之外,家長也可以在家給孩子進行感統(tǒng)訓練,可以在網(wǎng)絡上搜索一些實用的針對性的感統(tǒng)訓練方法,在家?guī)е⒆幼觯灰獔猿中Ч€是很好的。

      不管是在哪兒進行感統(tǒng)訓練,較重要的是堅持,感統(tǒng)訓練是一個長期的過程,家長和孩子都不要有過重的心理負擔,本著陪伴孩子游戲運動的想法進行。

      訓練詳情
      適合對象:存在感統(tǒng)失調(diào)或者是感統(tǒng)失調(diào)嚴重的學員
      教學目的:提升孩子聽覺、觸覺、視覺、嗅覺等各項能力
      使用教材:金色雨林感統(tǒng)訓練內(nèi)部資料和教具
      訓練方式:一對一教學
      師資介紹:金色雨林感統(tǒng)訓練組專業(yè)師資力量

      為什么選擇金色雨林?

      金色雨林所獲部分榮譽

      感統(tǒng)訓練常見的誤區(qū)有哪些?

      誤區(qū)1感統(tǒng)訓練是針對自閉癥兒童的訓練

      自閉癥兒童的確存在感統(tǒng)失調(diào)的問題,所以在針對自閉癥兒童的康復訓練中,的確大量運用了感統(tǒng)訓練,但是感統(tǒng)訓練面向的絕不僅僅只是自閉癥兒童。目前市場上的感統(tǒng)訓練已經(jīng)涉及到了視覺、聽覺和嗅覺、前庭平衡覺和運動覺等多方面的訓練,針對不同孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況,都有相對應的課程。

      誤區(qū)2體育運動可以取代感統(tǒng)訓練

      有的家長把感統(tǒng)訓練和體育運動劃上等號,認為體育運動可以完全取代感統(tǒng)訓練,從而忽略了各方面的協(xié)調(diào)訓練。體育運動可以在一定程度上刺激肌肉和神經(jīng)的發(fā)育,但它對身體和大腦的協(xié)調(diào)訓練是遠遠不夠的。跟體育運動不同,感統(tǒng)訓練是通過創(chuàng)設一定的環(huán)境,通過對視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、前庭覺、本體覺等多種感覺的不斷交互、重復,來達到感統(tǒng)綜合訓練的效果,而這種效果是體育運動不能產(chǎn)生的

      誤區(qū)3感統(tǒng)訓練沒有科學依據(jù)

      感覺統(tǒng)合這個概念是由美國臨床心理學博士愛爾絲提出來的,簡單來講,感覺統(tǒng)合是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學習過程,在這個過程中,一旦某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,就會導致感覺統(tǒng)合失常,也就是我們常說的“感統(tǒng)失調(diào)”。而感統(tǒng)訓練課程中是根據(jù)不同孩子的情況,通過對視覺、聽覺和嗅覺、前庭平衡覺和運動覺等方面的刺激與訓練,來對感統(tǒng)失調(diào)的情況進行改善。。

      關于金色雨林

      金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學習能力狀況,采用針對性的學習能力訓練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導,幫助孩子提升學習能力。
      金色雨林為中國家庭提供一站式家庭教育解決方案,幫助孩子提升綜合能力,幫助父母減緩養(yǎng)育壓力,構建和諧幸福家庭。自2020年起,為更好的傳遞以提升孩子“學習力”為核心教學理念和品牌價值,給消費者更直觀的品牌認知感受,金色雨林品牌將啟用“雨林學習力”這一新的logo,作為品牌直屬/加盟門店的店名。“雨林學習力”中心與“金色雨林”中心均提供高品質(zhì)的3-14歲兒童全面的學習能力提升訓練。目前,金色雨林依托北京、成都、廈門、杭州、蘇州五大運營中心,28個省,117座城市,231家中心(截止到2019年12月*數(shù)據(jù))。

      杭州校區(qū)具體地址

      *丁橋龍湖天街中心

      杭州市上城區(qū)丁蘭街道大農(nóng)港路和丁城路交叉口龍湖丁橋天街
      *城東天虹商場中心

      杭州市新塘路108號天虹購物中心
      *下沙銀泰中心

      杭州市錢塘新區(qū)下沙南路429號中豪七格

      可以在家里做的感統(tǒng)訓練游戲:

      游戲名稱:七巧板

      訓練目標:訓練大腦邏輯思維能力和視知覺

      適合年紀:3~6歲

      操作方法:七巧板一套,擺在光線良好、無其他干擾物的桌面,先讓孩子熟悉七巧板的形狀,然后照著圖紙上的圖案,開始擺,然后轉(zhuǎn)換方向,反復練習。

      游戲時間:10分鐘

      游戲名稱:拍氣球

      訓練目標:訓練反應能力,視覺協(xié)調(diào)能力

      適合年紀:3~6歲
      操作方法:氣球一個,充氣到合適大小,家長和孩子一起,把氣球拋向空中,然后用手去拍打氣球,不讓氣球落地。

      游戲時間:10分鐘

      游戲名稱:直線踢足球

      訓練目標:訓練視覺敏感度和視覺協(xié)調(diào)能力

      適合年紀:3~6歲
      操作方法:足球一個,家長和孩子面對面站著,中間間隔適當距離,家長將足球踢向孩子,讓孩子用腳擋住,直線踢給家長,反復練習。

      游戲時間:10分鐘

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      哪兒有感統(tǒng)訓練,家長可以根據(jù)孩子感統(tǒng)綜合能力的強弱選擇去兒童醫(yī)院、專業(yè)的感統(tǒng)培訓機構或者在家?guī)е⒆幼龈薪y(tǒng)訓練,希望所有孩子都有一個快樂的童年,健康成長!如果想了解更多杭州金色雨林的相關課程內(nèi)容以及杭州金色雨林地址、課程安排等相關信息,可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁面進行留言,我們期待您的咨詢!

       

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