培訓(xùn):少兒英語-幼兒英語-啟蒙英語-青少兒英語-語言培訓(xùn)
我們大家都知道從孩子3-5歲開始孩子已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)在學(xué)習(xí)很多東西,而且這階段的孩子學(xué)習(xí)能力和模仿能力特別好,學(xué)習(xí)英語也是特別好的一個(gè)時(shí)段。那么在成都雙流區(qū)外教少兒英語培訓(xùn)班哪家比較好呢?我們一起來看下。
如何給幼兒園的孩子啟蒙英語?
培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
閱讀能力的培養(yǎng)是長期的。在幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z階段我們主要的目標(biāo)在聽說上,但是我們也同時(shí)在培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。在初期我們和孩子們一起親子共讀繪本,帶領(lǐng)他們走進(jìn)書的世界,無形中傳達(dá)給他們的是書籍可以帶給我們的樂趣。到了一定階段,我們可以開始進(jìn)入分級(jí)閱讀,從幾個(gè)詞的簡(jiǎn)單句子到長一點(diǎn)的句子,甚至是簡(jiǎn)單的小段落。雖然親子共讀仍是這個(gè)階段的重心,但是閱讀能力也在慢慢的提高。
成都i2艾途兒童成長中心是艾途教育旗下品牌,艾途教育(i2)成立十年,一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù)?;谏倌陜和J(rèn)知發(fā)展特點(diǎn),開展口語才藝、表演藝術(shù)、科學(xué)探索、傳統(tǒng)文化傳承等教育活動(dòng),旨在幫助少年兒童以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)形式,培養(yǎng)觀察與思考能力、探究與解決問題能力、溝通與合作能力以及跨文化理解能力。
積極推進(jìn)少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升,并形成一定的才藝專長。i2品牌發(fā)展多年,目前擁有外教500余名,并已進(jìn)駐全國15個(gè)省25個(gè)城市。榮譽(yù)/認(rèn)證:新浪教育年度口碑影響力少兒英語品牌、騰訊教育年度知名少兒英語品牌、兒童英語浸入式教育校外實(shí)踐基地、TEFL外籍教師資格認(rèn)證培訓(xùn)資質(zhì)。
成都i2少兒英語麓湖校區(qū):成都市天府新區(qū)麓湖生態(tài)城。
成都i2少兒英語雙楠伊藤中心校區(qū):成都市武侯區(qū)逸都路6號(hào)。
成都i2少兒英語雙流優(yōu)品道校區(qū):成都市雙流區(qū)城南優(yōu)品道廣場(chǎng)B區(qū)。
成都i2少兒英語二十四城校區(qū):成都市成華區(qū)雙福二路41號(hào)附5。
成都i2少兒英語雙流萬達(dá)校區(qū):成都市雙流區(qū)萬達(dá)廣場(chǎng)。
成都i2少兒英語麗都校區(qū):成都市武侯區(qū)麗都路香頌悅街4棟。
成都i2少兒英語新街里校區(qū):成都市高新區(qū)新街里6薈錦路319號(hào)。
成都i2少兒英語郫都校區(qū):成都市郫都區(qū)香緹華府東門旁商鋪。
成都i2少兒英語華僑城校區(qū):成都市金牛區(qū)北三環(huán)一段外側(cè)。
成都i2少兒英語中海國際校區(qū):成都市高新西區(qū)匯川街??拼髲BB座。
給幼兒園的孩子啟蒙英語步驟:
1在正式學(xué)習(xí)英文前,給孩子大量的英文輸入,包括英文兒歌(語感啟蒙),英文動(dòng)畫片(粉紅豬小妹,朵拉,托馬斯等等),關(guān)鍵是孩子感興趣,覺得有意思。
2、在孩子接受了大量英文輸入后,也就是經(jīng)過了磨耳朵階段后,可以開始讓孩子學(xué)習(xí)字母和自然拼讀,包括聽力辨析,這個(gè)階段如果家長可以自己教,如果不會(huì),可以找相對(duì)應(yīng)的課程學(xué)習(xí)。
3、經(jīng)過學(xué)習(xí)自然拼讀后,可以給孩子開始閱讀英文繪本,可以家長帶著讀一遍,解釋下中文意思,然后孩子再自己閱讀,如果配有相關(guān)的視頻和動(dòng)畫片,孩子讀懂繪本后再去看就覺得很有成就感,也就愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)。
4、孩子開始閱讀英文繪本后,可以根據(jù)閱讀的水平提升逐漸增加難度,在這個(gè)過程中,孩子其實(shí)不知不覺就已經(jīng)掌握了大量單詞和說話習(xí)慣,那么根據(jù)不同的場(chǎng)景有不同口語表達(dá)方式也是水到渠成的事情。在給孩子閱讀的時(shí)候也就可以改成讓孩子復(fù)述的方式來訓(xùn)練口語表達(dá)。
5、經(jīng)過大量的聽、讀、說之后,最后再來練習(xí)寫作,也可以根據(jù)繪本或是圖片看圖說話,寫簡(jiǎn)單的故事復(fù)述。
2-9歲的孩子
線上、線下兩種模式
隨時(shí)可上課
·6人小班互動(dòng)教學(xué)
·教學(xué)為孩子提供浸入式的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)孩子的英語思維。
·6人小班制,同伴互助教學(xué),每一個(gè)孩子都能得到老師的全方位關(guān)注。
語言藝術(shù)課:采用中外教小班教學(xué),還原母語式學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)英語思維,練就純正口語;原版引進(jìn)麥克米倫(Macmillan)綜合性教材,提供與國際教育同步的學(xué)習(xí)體系,全面提升學(xué)員英語聽說讀寫能力。
PBL真實(shí)情境教學(xué):源自芬蘭,是全球先進(jìn)教學(xué)方法之一。PBL圍繞生活中的情景設(shè)置主題,并由中外教老師帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)航空基地、銀行、消防局等場(chǎng)所,在真實(shí)場(chǎng)景中進(jìn)行跨學(xué)科的探索式學(xué)習(xí),真正做到學(xué)以致用。
6年南非小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),3年少兒英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),親和力強(qiáng),教學(xué)能力突出,教學(xué)效果顯著,深受學(xué)員及家長喜愛。除了教學(xué)工作也負(fù)責(zé)本校區(qū)老師的學(xué)術(shù)培訓(xùn)于提升,目前為貴陽財(cái)智校區(qū)的外教經(jīng)理。
2008年獲得南非西北大學(xué)的人力資源管理學(xué)士學(xué)位,2017年獲得TEFL學(xué)院頒發(fā)的TEFL證書。2年韓國英語學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn),2年少兒英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),具有扎實(shí)的教育基礎(chǔ)。溫暖熱情的個(gè)性讓他擅長感知學(xué)生的細(xì)微進(jìn)步和改變,活潑生動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生們喜愛。
2014年獲得英國曼徹斯特大學(xué)的教育學(xué)學(xué)士學(xué)位和教師資格證,2015 年獲得英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的歷史與考古學(xué)碩士學(xué)位,2019年獲得英國TEFL學(xué)院頒發(fā)的TEFL證書。3年英國公立中小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),1年系統(tǒng)少兒英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),優(yōu)秀的教育學(xué)和歷史學(xué)專業(yè)背景。
全場(chǎng)景沉浸產(chǎn)品矩陣
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