培訓(xùn):少兒英語(yǔ)-幼兒英語(yǔ)-啟蒙英語(yǔ)-青少兒英語(yǔ)-語(yǔ)言培訓(xùn)
導(dǎo)語(yǔ)
巧記單詞方法:拼讀法和楷音法,記單詞有很多方法,可以很巧妙的記住單詞,我們將分享一系列的巧記單詞方法,現(xiàn)在我們先分享拼讀法和楷音法。
掌握正確的拼法與讀音之間的關(guān)系,可以根據(jù)單詞的讀音,正確地拼寫(xiě)單詞。例如,我們知道元音字母O在重讀開(kāi)音節(jié)時(shí)讀作[+(]根據(jù)這條規(guī)則,go,hope,home,note等詞,毫不費(fèi)力就能記住。另外還有一條發(fā)音規(guī)則:在o之后,如果是m、n、v、th時(shí),o可以讀作[Λ]。根據(jù)這條規(guī)則,我們不會(huì)把mother、some、come、dove、done等單詞中的o寫(xiě)成u。再舉一個(gè)元音字母組合的例子。ay讀[ei]。中學(xué)教材中所有帶有ay字母組合的詞,如say,day,way,pay,ray,may,lay,play,spray,不僅發(fā)容易發(fā)音,而且也容易拼寫(xiě)。英語(yǔ)發(fā)音規(guī)則很多,又有許多例外情況,要記住它們并不容易。但是為了能夠記住單詞,牢記一些常用發(fā)音規(guī)則還是很必要的。
雖然一些語(yǔ)言學(xué)家覺(jué)得,用這類楷音記憶方法記憶力英語(yǔ)單詞不合理,對(duì)受教育者恰當(dāng)把握音標(biāo)發(fā)音不良影響,但學(xué)習(xí)英語(yǔ)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在最開(kāi)始學(xué)外語(yǔ)時(shí),并未掌握外語(yǔ)的構(gòu)詞特性和記詞規(guī)律性的新手而言,選用楷音法記單詞的確能合理地記牢部分難記的英語(yǔ)單詞。
再用楷音法記單詞時(shí)必需特別注意的1個(gè)很關(guān)鍵的難題是,只可把此法做為記憶力英語(yǔ)單詞時(shí)的楷音lenovo方式,以提高和加重記憶力,但決不可將其做為效仿音標(biāo)發(fā)音的根據(jù),而必需依照英語(yǔ)單詞的規(guī)范音標(biāo)發(fā)音去讀記,以防止這類記詞法干撓恰當(dāng)音標(biāo)發(fā)音。
用楷音法記單詞的基本概念是,依據(jù)外國(guó)語(yǔ)英語(yǔ)單詞的字讀音到中文中尋找兩者之間字讀音相相近的楷音,并且這一楷音必需能同一些人、事、物或英語(yǔ)單詞所表述的含意趣味地聯(lián)絡(luò)到一塊兒,進(jìn)而使受教育者對(duì)英語(yǔ)單詞楷音所lenovo的事情產(chǎn)生好奇心的興趣愛(ài)好,為此對(duì)大腦皮質(zhì)造成突發(fā)刺激性,從而在受教育者的人的大腦中留有無(wú)法忘卻的印像。這也更是這類楷音記憶方法的絕佳獨(dú)到之處。
例如:
mouth[mauθ]嘴[聯(lián)想:說(shuō)話"冒失"的就是嘴]
hair[hε+]頭發(fā)[聯(lián)想:頭發(fā)真"黑氨]
talk[t&:k]談話[聯(lián)想:談話"套客"]
sing[siR]唱[聯(lián)想:唱歌應(yīng)有"聲"]
wife[waif]妻子[聯(lián)想:"我愛(ài)撫"的就是妻子]
think[θiRk]想[聯(lián)想:想時(shí)要"深刻"]
behind[bi'haind]在…背后[聯(lián)想:"被害的"是在背后]
joke[d*ouk]笑話[聯(lián)想:"揍客"就成了笑話]
bus[bΛs]公共汽車(chē)[公共汽車(chē)俗稱"帕斯"]
gas[g$s]煤氣;瓦斯[聯(lián)想:煤氣能害死人是"該死"]
leave[li:v]離開(kāi)[聯(lián)想:"離吾"就是離開(kāi)]
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