北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校作為諾德安達(dá)學(xué)校大家庭的一員，落地房山，為學(xué)生提供融合中華教育優(yōu)勢(shì)和國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源的教學(xué)環(huán)境。那么北京房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校地理位置在哪里呢？

北京房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校是一所國(guó)際化特色雙語(yǔ)學(xué)校。學(xué)校以中國(guó)國(guó)家九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，汲取國(guó)際課程項(xiàng)目（IB &A-Level）之精髓，提供融合中西方教育優(yōu)勢(shì)、先進(jìn)教學(xué)方法和教育資源的雙語(yǔ)課程教學(xué)。夯實(shí)國(guó)家課程的同時(shí)，注重學(xué)科雙語(yǔ)能力的培養(yǎng)，幫助孩子們建立跨學(xué)科思維模式，形成卓越的學(xué)術(shù)能力，為學(xué)生順利銜接高中各類(lèi)國(guó)際課程項(xiàng)目奠定學(xué)術(shù)思維和語(yǔ)言基礎(chǔ)。
作為Nord Anglia的戰(zhàn)略合作伙伴，學(xué)生可以享受來(lái)自“全球校園”的教育資源，與來(lái)自32個(gè)國(guó)家81所諾德安達(dá)學(xué)習(xí)社區(qū)的70000名學(xué)生一起學(xué)習(xí)交流，從而幫助學(xué)生建立多元文化意識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維，拓展國(guó)際視野。

校區(qū)地址：北京市房山區(qū)青龍湖鎮(zhèn)北劉莊村236號(hào)。

國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)有哪些？

國(guó)際高中可以培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，可以達(dá)到國(guó)內(nèi)大學(xué)生高中三年后不一定能達(dá)到的水平。因?yàn)樗械慕滩亩际怯糜⑽膶?xiě)的，而且學(xué)校里會(huì)有很多外教，融入環(huán)境是一件非常輕松愉快的事情。你可能會(huì)說(shuō)，我英語(yǔ)這么好有什么用？我想留在中國(guó)。嗯，這么說(shuō)吧，很多在中國(guó)企業(yè)工作的員工都在努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。為了給自己更多的晉升空間和進(jìn)入外企的機(jī)會(huì)，語(yǔ)言能力在這個(gè)時(shí)候很可能是你成功的絆腳石。

如果你生活在北上廣深這樣的城市，你就更需要英語(yǔ)，大街小巷都能看到英文招牌和店名。如果朋友約你出去吃西餐，結(jié)果你連店名都聽(tīng)不懂，人家是不是覺(jué)得和你差距很大？那么你的社交生活就會(huì)受到影響。所以，在學(xué)習(xí)的時(shí)候不要把自己能做好的事情一拖再拖，因?yàn)槟愕哪芰?huì)很大程度上影響你在社會(huì)中的作用。

國(guó)際課程對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的要求比國(guó)內(nèi)高。這個(gè)怎么理解？在國(guó)內(nèi)，你要經(jīng)歷千軍萬(wàn)馬的獨(dú)木橋高考，而在國(guó)外，考試壓力相對(duì)較低。這并不意味著你會(huì)在國(guó)際高中過(guò)著輕松舒適的生活。在國(guó)際高中，你需要學(xué)會(huì)充分表達(dá)自己，無(wú)論是演講還是書(shū)面陳述。

我們經(jīng)常被各科老師要求分組討論，然后上臺(tái)做幾分鐘的演講，或者給幾天時(shí)間讀完總結(jié)教材再以課件的形式給全班做演講。這些可以訓(xùn)練你成為一個(gè)更加自信的人，能夠豐富知識(shí)，善于團(tuán)隊(duì)合作，積極配合團(tuán)隊(duì)成員，獨(dú)立思考。

△北京房山區(qū)諾德安達(dá)國(guó)際小學(xué)部招生簡(jiǎn)章
△北京房山區(qū)諾德安達(dá)國(guó)際初中部招生簡(jiǎn)章
△北京房山區(qū)諾德安達(dá)國(guó)際高中部招生簡(jiǎn)章?