培訓(xùn):素質(zhì)特長培訓(xùn)、國際小學(xué)、國際初中、國際高中
國內(nèi)的國際高中和普通高中學(xué)制當(dāng)然會有所不同,普通高中的課程只有文理可以選擇,課程科目都是固定的,所以每個人也都是讀三年;但是國內(nèi)的所及高中不同...下面是詳細(xì)介紹。
ALEVL課程: A Level課程學(xué)制最大的差別是在IGCSE這個階段:四年制的A Level課程會有完整的兩年的IGCSE課程,而三年制的A Level 課程則把這兩年的IGCSE課程壓縮成一年,所以ALEVL課程其實只有兩年,只是看前期的IGCSE課程是上幾年;
AP課程: AP課程為美國大學(xué)預(yù)修課,上完的課程可以置換大學(xué)學(xué)分,所以AP預(yù)修課程沒有所謂的年限要求,修滿學(xué)分即可參加考試,申請美國大學(xué)就讀;
國際高中不同學(xué)制代表意義
1. 國際高中3年學(xué)制:按照國內(nèi)教育標(biāo)準(zhǔn),實行3年學(xué)制,從10-12年級為高中部。
2. 國際高中4年學(xué)制:美國高中學(xué)制一般就是4年,從9-12年級為高中部。
3.國際高中5年學(xué)制:大部分為3+2模式學(xué)習(xí),3年國內(nèi),2年國外高中或者直升大學(xué)學(xué)習(xí)模式。
三年制
優(yōu)點(diǎn):IG銜接時間為1年,時間比較少,可以縮短整個備考的時間軸,讓學(xué)生在短時間內(nèi)集中精力提升成績。
缺點(diǎn):課程時間過于緊張,8月份入學(xué),次年就要參加IG大考,備考時間不足,對學(xué)生的綜合素質(zhì)要求較高。
并且學(xué)習(xí)科目少、選課的空間也比較小,如果是從體制內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)入讀滬上國際學(xué)校,除掉語言問題、適應(yīng)問題,壓力會比較大。
四年制
4年制是中考后大多數(shù)轉(zhuǎn)學(xué)入讀國際學(xué)校學(xué)生選擇的學(xué)制,用2年時間進(jìn)行銜接,對于學(xué)生而言壓力比較小,也能有更加充分的時間進(jìn)行適應(yīng)。
優(yōu)點(diǎn):適應(yīng)時間比較長,學(xué)生可以有更多時間去刷新語言成績及進(jìn)行背景提升。
缺點(diǎn):IG階段屬于過渡階段,對于基礎(chǔ)相對比較好的學(xué)生來說,2年的銜接時間有點(diǎn)太長。
3.5年制
3.5年制是春招才有的特殊學(xué)制,多出來的半年時間一方面給轉(zhuǎn)學(xué)入讀的學(xué)生多留了半年時間適應(yīng),另一方面縮短高中階段的讀書時長,還是比較適合大部分學(xué)生的,但3.5年制也有屬于它的劣勢。
優(yōu)點(diǎn):時間設(shè)置合理,學(xué)生適應(yīng)國際學(xué)校相對比較有利;春招難度相對秋招比較低,更容易入讀心儀學(xué)校。
缺點(diǎn):春招相對于秋招,招生人數(shù)比較少;選擇春招意味完全放棄國內(nèi)升學(xué)通道,春招是九年級下學(xué)期入讀國際學(xué)校,體制內(nèi)的課程基本上不會兼顧,所以選擇3.5年制就意味著做好了升學(xué)規(guī)劃,致力于申請海外大學(xué)。
不同的學(xué)制有不同的優(yōu)缺點(diǎn),唯一可以確定的是選擇適合自己的,如果已經(jīng)做好了規(guī)劃,想要入讀國際學(xué)校,春招可以好好把握,畢竟優(yōu)勢也是非常明顯。
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