2. 福州臺江康語小孩語言發(fā)育遲緩訓練怎么樣？關于兒童語言發(fā)育遲緩，會隨著時間的推移而變得難以康復，在我國的廣東、福建等地區(qū)，語言發(fā)育遲緩兒童的發(fā)生概率在9-12%之間。康語為改善孩子在成長中的語言表達障礙采用了多樣化的授課形式，借助多種教學輔導工具，引進新的教學理念，為孩子提供專業(yè)的康復訓練。

孩子卻遲遲不說話的原因
1、兒童語言發(fā)育遲緩與智力有密切關聯(lián)，智力低下的孩子常常表現(xiàn)為不會模仿、無法理解他人指令、注意力不集中等等。
2、當孩子的聽力發(fā)育有障礙缺陷的時候，也會影響到其語言發(fā)育。因為聽不清，所以模仿不出正確的發(fā)音，說話就成為了問題。
3、自閉癥是導致孩子語言發(fā)育障礙的另一個重要原因，他們不愛說話，更喜歡沉浸在自己的世界中，對外界事物不聞不問，就像來自星星的孩子那樣。
3、如果孩子身體素質較差，長期營養(yǎng)不良，經常生病或者是聽力有問題等等，都有可能導致孩子的語言發(fā)育遲滯。
5、生活環(huán)境的穩(wěn)定與否是影響孩子說話的一個潛在因素，當家庭出現(xiàn)變故、父母離異后再重組家庭以及突發(fā)的意外事件等等都會影響到孩子的語言發(fā)育。

教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對一
科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
課程內容：
采用30分鐘1對1輔導的課程模式，應用言語聽覺科學、口部運動治療學的教學原理。配合使用康語自主研發(fā)口腔按摩器材。
①下頜、唇、舌口部運動功能訓練
②氣息訓練
③20組音系開發(fā)
對于不同兒童1對1針對性輔導，根據(jù)不同言語溝通階段進行指導。
課程效果：
①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化
②掌握20組音系發(fā)音
③促進表達能力
課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

康語倍數(shù)成長課程
情景化教學環(huán)境中，用40分鐘一對一教學加10分鐘集體泛化的課程模式對孩子進行一對一個別化訓練，幫助孩子改善口部感覺，解決語音語調障礙，科學發(fā)展兒童的身體與運動、語言與認知、社會與情緒能力，激發(fā)孩子對于溝通和交往的興趣，享受社交的樂趣，輕松融入社會生活。
康語服務
針對2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系兒童，康語形成了以課程、產品、服務為形態(tài)的優(yōu)質特教資源聚合平臺。針對不同受眾提供如下服務：
（1）服務終端顧客：特教課程、特教產品、發(fā)育測評
（2）服務中小創(chuàng)業(yè)者：提供完整課程、產品體系，以特許加盟方式共享康語成熟的商業(yè)模式和品牌價值。
（3）服務科研機構：通過不斷“走出去，引進來”，創(chuàng)造并有機轉化自有教學資源庫。利用資源優(yōu)勢與國內外專家開展特殊教育相關學術研討和基礎性研發(fā)，推動中國特殊教育的發(fā)展。
（4）服務特教從業(yè)者：康語依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關機構，在全國范圍內開展早期教育專業(yè)師資培訓服務，為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。

影響語言發(fā)展的因素：生理因素

生理因素就是讓孩子能夠發(fā)聲的硬件，包括：腭裂、聽力、舌系帶問題。寶貝說話首先是通過模仿，聽力是他輸入信息的關鍵渠道。所以如果有耳聾、耳背、聽覺發(fā)育不良的情況自然就會影響孩子語言能力的發(fā)展。父母應該注意觀察孩子對聲音是否敏銳由此判斷孩子聽力是否良好。而舌系帶的長短則是音響孩子發(fā)音的關鍵，過長或過短都會影響孩子的發(fā)音和咬字。

康語機構環(huán)境

*福州康語永榮校區(qū)
【校區(qū)地址】：福建省福州市長樂區(qū)廣場南路
*福州康語五一廣場校區(qū)
【校區(qū)地址】：福建省福州市臺江區(qū)五一中路
*福州康語鼓山校區(qū)
【校區(qū)地址】：福建省福州市晉安區(qū)福馬路福盈創(chuàng)意園
*福州康語金雞山校區(qū)
【校區(qū)地址】：福建省福州市晉安區(qū)塔頭晉安北路
*福州康語老倉山校區(qū)
【校區(qū)地址】：福建省福州市南江濱西大道
*福州康語總校區(qū)
【校區(qū)地址】：福建省福州市建新鎮(zhèn)紅葉大廈A區(qū)。
【開設課程】：啟智認知課、感統(tǒng)課、言語開發(fā)課、社交溝通課、學前預備班

如何培養(yǎng)和訓練嬰幼兒的語言能力？

技巧一、教寶寶指認人與物。父母是最先教寶寶指認的家庭成員，比如教他指著說：“媽媽”“爸爸”“寶寶”，讓他在具體的人與“媽媽”“爸爸”“寶寶”的詞匯之間建立聯(lián)系。然后再從指點東西開始教，比如寶寶對某件東西感興趣，你就用手指點著告訴他這是什么，并教他指著那個東西說出物品名稱。

技巧二、教寶寶打招呼。其實，這就是老北京人常說的教孩子玩意。比如：拍手是歡迎，揮手是再見。你可以跟他用玩具做游戲，教他和娃娃、毛絨兔、玩具熊打招呼，手把手地教他拍手、揮手，再拿著娃娃當木偶對他邊做動作邊說“歡迎”、“拜拜”。當寶寶學會這些動作后，遇到其他人在父母的提示下，他就可以自覺地打招呼了。這也算是最初的人與人之間的交往吧。

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當孩子真的出現(xiàn)了語言問題的時候就要及時的進行訓練和糾正，選擇康語兒童康復機構會是一個不錯的選擇，如果想了解更多福州康語的相關課程內容，或了解福州康語的學校地址、課程安排等相關信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！