5. 孩子出現(xiàn)了說話晚,語言發(fā)音不清,發(fā)音障礙,語言障礙,口肌障礙,語言發(fā)育遲緩等語言障礙,一定要早發(fā)現(xiàn)早康復(fù)訓(xùn)練,語言矯正選對康復(fù)中心很重要,中山兒童語言康復(fù)中心哪家實力強?下文整理了中山好的語言遲緩自閉癥兒童康復(fù)中心名單,供您參考。

中山兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)排名：

(1)康語自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中心

(2)東方啟音自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)

(3)子曰教育康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)

(4)陽光鹿童自閉癥兒童言語訓(xùn)練中心

(5)恩啟兒童言語康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)

(6)昕悅飛揚兒童語言康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)

(7)雅恩兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)

(8)七色光言語康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)

(9)心知語自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)

(10)小海龜兒童康復(fù)訓(xùn)練中心

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一、康語兒童語言開發(fā)訓(xùn)練班課程介紹
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對一
科學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)
課程內(nèi)容：
采用30分鐘1對1輔導(dǎo)的課程模式，應(yīng)用言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)的教學(xué)原理。配合使用康語自主研發(fā)口腔按摩器材。
①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練
②氣息訓(xùn)練
③20組音系開發(fā)
對于不同兒童1對1針對性輔導(dǎo)，根據(jù)不同言語溝通階段進行指導(dǎo)。

二、中山康語兒童語言康復(fù)中心
康語是目前國內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)兒童康復(fù)機構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛，在特殊兒童的成長過程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機會，讓千萬特殊兒童走進校園！
目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

三、中山康語品牌優(yōu)勢

1、在家給孩子進行語言康復(fù)訓(xùn)練之前，應(yīng)當(dāng)先給孩子建立秩序感，每天跟孩子保持3-5次面對面的有效共同，交流時間應(yīng)當(dāng)在10分鐘以上。在交流的過程當(dāng)中，還應(yīng)當(dāng)注意眼神的交流和互動。如果孩子不配合，建議家長可以用一些小玩偶、玩具、手指謠吸引孩子先坐下來，然后再開始訓(xùn)練。

2、一定要保持眼神的互動和語言的交流。因此在進行語言康復(fù)訓(xùn)練的時候，家長應(yīng)當(dāng)與孩子保持面對面的姿勢。如果沒有眼神互動，那么語言互動就談不上有效。

3、家長還可以采取自問自答的方式來幫助孩子積累詞匯量，同時還能幫助孩子理解語境跟語義。大部分語遲的孩子都是因為詞匯量不足、不懂得如何正確使用語言來表達自己的情感和需求，所以在交流的過程當(dāng)中，就需要家長以提問的方式來引導(dǎo)孩子說出自己的情感和需求。

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