高校不斷明確提高對藝術類學生綜合素質的提升要求，對于藝術類學生的文化課水平也正在逐步提高。而另一方面由于藝術生專業(yè)課學習耗時耗力，導致大部分藝術生的文化基礎薄弱。不少藝考生會選擇參加更有針對性的藝考生文化課集訓，那么西安弘雅高中的高考藝考文化課培訓如何？一起來看看。
藝考生文化集訓的優(yōu)點
優(yōu)點1：嚴格的管理制度。
由于藝考生最后文化沖刺的時間非常有限，所以一分一秒都極其珍貴。文化集訓機構通常是封閉式管理，同時嚴格管控手機，讓學生能夠全身心投入到學習中。此外，因為是全封閉管理，可以減少往返學校的時間，以及適當延長晚自習的時間，在老師的幫助下做到及時的檢測與復習，提高學習效率。
優(yōu)點2：更適合的學習氛圍。
由于機構里都是藝考生，相對原高中偏快的進度，在這里藝考生能更有針對性學文化的同時，也減少了一些其他的精神壓力，可以很大程度避免跟不上的問題，因為大家都是藝考生，水平不會差太多，容易建立“我可以學好”的積極態(tài)度。配合小班教學，整體學習氛圍更嚴格同時也能讓學生更加投入。
招生對象
想要學習藝考生文化課的學生
使用教材
西安弘雅學校專用教材
開設班型
小班，30人左右
教學師資
西安弘雅學校教師團隊
教學目的
幫助學生加強和提高對文化課的運用
針對藝考生想要提升文化課而開設，此精品小班為30人左右，開設升學課程，由經驗豐富的老師前來授課，將所學全科知識進行鞏固，使學生能夠掌握科目知識并且提高學習能力。小班化的教學更有優(yōu)勢，老師能夠更好的掌握學生的學習情況，還能根據不同學生采取不同的施教方式。
堅持多階段練考模式
通過考試，逐一解決學生的知識盲點，真正將知識轉化為能力，對于存在偏科、基礎差的學生將進行晚補和一對一強化訓練等補救措施。重視培養(yǎng)學生的學習方法和學習技能，引導并督促學生認真扎實的對待每一天課程學習。
采取多元化教學形式組合
除了常規(guī)課程知識教學和考察以外，針對每一位學生的成績與特點，靈活的組織其他形式的教學，包括：小組教學和班級串講相結合，增加1對1個性化診斷和規(guī)劃，通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式，使學生知識、能力以及習慣同步提升。
實施科學的”查漏、補缺“體系
專職教室督促學生查漏補缺，找出薄弱環(huán)節(jié)，有目的性精確輔導、循環(huán)測試，并為自助能力差的學生量身打造特色學習計劃，讓學生精準的把我學什么，怎么學、考什么。從而提高學習興趣、學習成績。
獨創(chuàng)”教學提分教研組“機制
為了不斷提升學生成績，從而激發(fā)教師不斷比拼教學水平，我校實現了”集體備課+優(yōu)秀老師授課+專業(yè)教師輔導+班主任督查+優(yōu)秀老師評測“，形成5個提分教學競爭小組，不斷通過份數評比，成果分享等方式，形成了優(yōu)秀老師比拼的教學氛圍，讓學生學習不斷進步。
理科藝術生需熟讀書本落實知識
化學就是要多看書，看完把書中的方程式都寫出來，有選擇的去做課后練習，不會的在查找化學方程式，上至實驗器具作用，下至化學反應現象要背熟；生物則書本很重要，生物考試中的大題基本都是從書中摳出幾個空讓你來填；物理也是同理，教材是基礎，只有熟讀課本，才是.有效的途徑。
高考理科答題時還有幾點應該注意的地方，寫出的方程式要是.基礎的，不能是以變形的結果而代替的；有的題目要有必要的文字說明；要有合理的演算過程，每一步都要清晰可見，就算你后面不會，能寫到哪就到哪，因為是按過程得分的。
西安弘雅學校位于西安市高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)，人文環(huán)境優(yōu)雅，校址交通便利。弘雅注重軟實力打造，同時也重視硬件設施的投入：文化課教室的教學設施一應俱全，藝術課教室的設備先進、專業(yè)，學生公寓均配有中央空調、24小時熱水、獨立衛(wèi)生間干濕分離、獨立衣柜、電子洗漱臺、電子門禁、高級木床，統(tǒng)一被褥、干凈整潔。舒適溫馨的校園環(huán)境為學生在校生活提供了良好的保障。
如何消除藝考生學習文化課的干擾
“想學學不會”，這也是不少同學在備考過程中遇到的麻煩。因為備戰(zhàn)課，占據了同學們不少時間，在回歸文化課復習時，很容易出現效率低下的情況。
出現這種問題，很可能是因為同學們的時間管理能力與各學科學習技巧把握不善的緣故。“工欲善其事，必先利其器”。此時同學們應當先針對每一科目進行方法歸納，再開始學習，并且在復習過程中不斷總結經驗，根據自己的情況與特性，改善學習方法。
留給藝考生的文化課沖刺時間相對來說非常有限，所以大家在復習過程中要有所取舍，文化課比較薄弱的學生應該棄偏難、抓基礎，做好知識點的梳理和銜接，然后抓住考點，有針對性地進行復習。
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