在成都選擇幼兒英語啟蒙外教輔導班，可以從以下幾個方面考慮：
1. 師資力量：
- 外教資質(zhì)：確保外教來自以英語為母語的國家，如英國、美國、加拿大、澳大利亞等，這樣能保證孩子學到純正的發(fā)音和地道的表達。查看外教是否具有相關的教學資質(zhì)，如國際認可的英語教學證書（如TESOL、TEFL等），這是外教教學能力的重要證明。
- 教學經(jīng)驗：了解外教是否有豐富的幼兒英語教學經(jīng)驗，熟悉幼兒的學習特點和心理需求，能夠根據(jù)孩子的不同情況進行有針對性的教學?？梢酝ㄟ^咨詢機構、查看外教的簡歷或向其他家長了解等方式獲取相關信息。

2. 教學模式：
- 課程趣味性：幼兒階段的孩子注意力難以長時間集中，因此課程需要具有足夠的趣味性。選擇采用游戲、歌曲、故事、動畫等多種形式相結合的教學模式的輔導班，能夠吸引孩子的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。
- 互動性：良好的互動是幼兒英語學習的關鍵。外教應該能夠積極與孩子互動，鼓勵孩子開口說英語，提問、回答問題，參與課堂活動等，讓孩子在互動中提高口語表達能力和聽力理解能力。
- 小班教學：小班教學可以讓外教更好地關注到每個孩子的學習情況，給予個性化的指導和反饋。一般來說，每個班級的學生人數(shù)不宜過多，最好控制在6-10人左右。

3. 課程體系：
- 系統(tǒng)性：課程體系應該完整、系統(tǒng)，涵蓋幼兒英語啟蒙的各個方面，如字母、單詞、發(fā)音、簡單的句子、日常對話等。課程內(nèi)容的設置要符合幼兒的認知水平和學習能力，由淺入深、循序漸進。
- 與國際接軌：如果輔導班的課程體系能夠與國際英語教學標準接軌，使用國際知名的教材或教學資源，將有助于孩子更好地適應未來的國際教育環(huán)境，拓寬孩子的國際視野。

4. 教學環(huán)境：
- 硬件設施：考察輔導班的教學場地是否安全、舒適、整潔，教室的設施是否齊全，如多媒體設備、教學道具、圖書角等，這些設施能夠為孩子的學習提供良好的條件。
- 學習氛圍：良好的學習氛圍對孩子的學習效果也有很大的影響?？梢杂^察輔導班的學生和老師之間的關系是否融洽，課堂氣氛是否活躍，孩子們是否積極參與學習等。

5. 口碑和評價：
- 機構口碑：了解輔導班在家長和學生中的口碑如何，可以通過網(wǎng)絡搜索、咨詢其他家長、查看機構的評價和榮譽等方式獲取相關信息。一家口碑良好的輔導班通常在教學質(zhì)量、服務水平等方面都有較高的保障。
- 試聽體驗：很多輔導班都會提供免費的試聽課程，建議帶孩子去試聽一下，親身體驗課程的內(nèi)容和教學方式，觀察孩子的反應和興趣，從而判斷該輔導班是否適合孩子。

關于成都i2少兒英語教育，它具有一定的可靠性，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1. 師資方面：擁有專業(yè)的外教團隊，外教大多來自以英語為母語的國家，具備相關的教學資質(zhì)和豐富的教學經(jīng)驗。中教團隊也能夠關注學生的學習狀態(tài)，提供互動式的指導和反饋。

2. 教學模式：采用全英文浸入式教學，為孩子提供良好的英語語言環(huán)境。其特色的PBL真實情境教學，通過外教帶領孩子走進各種真實場景中學習和應用英語，有助于孩子更好地理解和掌握英語知識，鍛煉英語思維和實際運用能力。

3. 課程體系：課程體系較為豐富和系統(tǒng)，除了基礎的英語課程外，還設置了語言藝術、PBL現(xiàn)象教學、家庭教育及社會責任等特色課程，全面培養(yǎng)孩子的英語能力和綜合素養(yǎng)。

4. 機構口碑：在成都地區(qū)具有較高的知名度和良好的口碑，受到了眾多家長和孩子的認可和好評。其獲得過新浪“2019年度品牌影響力少兒英語機構”等榮譽，也是對其教學質(zhì)量的一種肯定。

不過，每個孩子的學習需求和特點都不同，家長在選擇時還是要根據(jù)孩子的實際情況進行綜合考慮，選擇最適合孩子的幼兒英語啟蒙外教輔導班。