濟(jì)南學(xué)大教育高中輔導(dǎo)
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)-高考-藝考文化課
全國統(tǒng)一咨詢電話
4006-303-880
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)-高考-藝考文化課
高二輔導(dǎo)班的好處
1.課程多樣化
每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況不同，對于學(xué)習(xí)的需求不一樣。所以，針對學(xué)生的情況。學(xué)大教育在設(shè)計(jì)課程的時(shí)候，也會(huì)多樣化，滿足不同學(xué)生的特點(diǎn)，可以更好地開展教學(xué)工作。而且對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)大教育還會(huì)進(jìn)行測評，來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，制定科學(xué)有效的教學(xué)計(jì)劃。
2.個(gè)性化教學(xué)
在輔導(dǎo)的方式上，并不單一。每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)不一樣，不能遵循一種輔導(dǎo)方式一成不變。所以，在輔導(dǎo)的方式也遵循多樣化的原則，來滿足不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。特別是學(xué)大教育的一對一輔導(dǎo)，可以完全滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。針對不同學(xué)生，采取不同的一對一輔導(dǎo)方式?？梢宰寣W(xué)生，快速突破學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生快速提升。讓學(xué)生，在學(xué)習(xí)上，能更好地參與競爭的環(huán)境中來
同步鞏固課
適合學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的初一至高三學(xué)生。
課程特色：共有暑、寒、春、秋四個(gè)部分，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等9個(gè)學(xué)科，春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ)，暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系、穩(wěn)健進(jìn)步。立即咨詢
專項(xiàng)鞏固課
適用學(xué)生：偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等小學(xué)至高中學(xué)生。課程特色：針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正偏科、彌補(bǔ)弱項(xiàng)、鞏固基礎(chǔ)，建立并完善知識體系。立即咨詢
潛能特色課
適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
課程特色：由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā)，遵循個(gè)性化教育理念，針對藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，有針對性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識。立即咨詢
進(jìn)階集訓(xùn)課
適用學(xué)生：考前需要集中鞏固、梳理知識、快速進(jìn)步的一年級至高三學(xué)生。
課程特色：通過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性化測試，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn)，循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題、取得進(jìn)步。
第一步：前期溝通咨詢
面對面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
第二步：科學(xué)完善評估
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估
第三步：制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求，定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
第四步：面對面授課
因材施教，知識梳理，專項(xiàng)訓(xùn)練
第五步：6對1個(gè)性化服務(wù)
學(xué)大專項(xiàng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)（教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、教學(xué)老師、心理輔導(dǎo)老師、專職老師、個(gè)性化教研組、全程提供貼心服務(wù)）
第六步：智能監(jiān)測評估
監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、修訂學(xué)習(xí)方案
高考數(shù)學(xué)解答題題型
一、立體幾何題
1、證明線面位置關(guān)系，一般不需要去建系，更簡單;
2、求異面直線所成的角、線面角、二面角、存在性問題、幾何體的高、表面積、體積等問題時(shí)，最好要建系;
3、注意向量所成的角的余弦值(范圍)與所求角的余弦值(范圍)的關(guān)系(符號問題、鈍角、銳角問題)。
二、概率問題
1、搞清隨機(jī)試驗(yàn)包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的個(gè)數(shù);
2、搞清是什么概率模型，套用哪個(gè)公式;
3、記準(zhǔn)均值、方差、標(biāo)準(zhǔn)差公式;
4、求概率時(shí)，正難則反(根據(jù)p1+p2+...+pn=1);
5.注意計(jì)數(shù)時(shí)利用列舉、樹圖等基本方法;
6.注意放回抽樣，不放回抽樣;
7.注意“零散的”的知識點(diǎn)(莖葉圖，頻率分布直方圖、分層抽樣等)在大題中的滲透;
8.注意條件概率公式;
9.注意平均分組、不完全平均分組問題。
1、情景帶入
調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
2、復(fù)習(xí)評估
個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平
3、基礎(chǔ)梳理
知識整體梳理，溫故知新
4、拓展新知
通過舊知識點(diǎn)延展新知識點(diǎn)
5、典型例題
篩選經(jīng)典例題，集中練習(xí)
6、拓展鞏固
知識拓展，專項(xiàng)練習(xí)
7、及時(shí)反饋
學(xué)習(xí)問題及時(shí)溝通教學(xué)不斷跟進(jìn)
8、舉一反三
培養(yǎng)發(fā)散式思維
"學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者，總部設(shè)在北京，已在70多個(gè)城市開設(shè)300余家學(xué)習(xí)中心，在全國擁有18000多名員工，專職教師逾萬人。
"學(xué)大教育"專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長的認(rèn)可，口口相傳，成就了全國最大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。"人之蘊(yùn)蓄，由學(xué)而大"，"學(xué)大教育"秉承愛的教育理念，致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想，研究先進(jìn)教學(xué)方法，開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品，提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù)，幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。
高二語文基礎(chǔ)知識：文言文實(shí)詞
鄙： bì ①邊遠(yuǎn)的村邑，邊疆地區(qū)。彭端淑《為學(xué)》：“蜀之鄙，有二僧。”②鄙陋，鄙俗，鄙瑣?！蹲髠?曹劌論戰(zhàn)》：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”③輕賤?！犊兹笘|南飛》：“人賤物亦鄙，不足留后人。”④鄙薄，輕視。司馬光《訓(xùn)儉示康》：“孔子鄙其小器。”⑤自謙之詞。王勃《滕王閣序》：“敢竭鄙誠，恭疏短引。”(恭疏短引：恭敬地寫了這篇短序。)[鄙人]、[鄙夫]1、村野百姓，鄉(xiāng)下人。《戰(zhàn)國策?荊軻刺秦王》：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾。”2、自我謙稱。表示鄙陋。馬中錫《中山狼傳》：“鄙人不慧，將有志于世。”
幣： bì①古人用作禮物的絲織品，又泛指禮物，包括帛、玉、皮、馬等?！稇?zhàn)國策?荊軻刺秦王》：“持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。”②貸幣，錢幣。王安石《傷仲永》：“或以錢幣乞之。”
*高中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)對孩子有幫助嗎
*濟(jì)南高三英語1對1補(bǔ)習(xí)課選哪家機(jī)構(gòu)靠譜
*濟(jì)南歷下區(qū)哪有高中理科1對1暑假補(bǔ)習(xí)班？
如果想找到更多考研輔導(dǎo)班的相關(guān)信息，或了解濟(jì)南學(xué)大教育學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！
以上就是濟(jì)南學(xué)大教育高中輔導(dǎo)為您提供濟(jì)南哪里有高二課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)？靠譜嗎？的全部內(nèi)容，更多內(nèi)容請進(jìn)入高中輔導(dǎo)欄目 查看