去補(bǔ)習(xí)班有效果嗎

現(xiàn)在，越來(lái)越多的人對(duì)去補(bǔ)習(xí)班有沒(méi)有效果持懷疑的態(tài)度。那么，去補(bǔ)習(xí)班究竟有沒(méi)有效果呢？其實(shí)說(shuō)實(shí)話，補(bǔ)課要看什么樣的補(bǔ)課方式，什么樣的補(bǔ)課環(huán)境，老師有沒(méi)有責(zé)任心，學(xué)生想不想學(xué)等。

一些學(xué)校老師，自己辦補(bǔ)習(xí)班，希望自己班里的學(xué)生都來(lái)，然后把課上講的東西放在補(bǔ)習(xí)班，不得不說(shuō)，這樣做是不對(duì)的，對(duì)于提升成績(jī)也沒(méi)有什么太大的效果。

一些家長(zhǎng)怕孩子輸在起跑線上，所以，盡管不想讓孩子補(bǔ)課，但看見身邊的孩子都在補(bǔ)課，還是會(huì)選擇送孩子去補(bǔ)習(xí)班。主要是怕孩子不合群，成績(jī)跟不上，或是怕孩子因?yàn)槌煽?jī)不好而沒(méi)考上重點(diǎn)學(xué)校。

所以，如果家長(zhǎng)選擇送孩子去補(bǔ)習(xí)班，那么，要選擇征求孩子的意見，孩子同意補(bǔ)課，家長(zhǎng)再為孩子選擇一個(gè)好的補(bǔ)習(xí)班，這樣對(duì)于提升成績(jī)的效果才會(huì)更好！

1、情景帶入
調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
2、復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)
個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平
3、基礎(chǔ)梳理
知識(shí)整體梳理，溫故知新
4、拓展新知
通過(guò)舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)
5、典型例題
篩選?？祭}，集中練習(xí)
6、拓展鞏固
知識(shí)拓展，專項(xiàng)練習(xí)
7、及時(shí)反饋
學(xué)習(xí)問(wèn)題及時(shí)溝通教學(xué)不斷跟進(jìn)
8、舉一反三
培養(yǎng)發(fā)散式思維，一題多解靈活掌握

高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)攻略
攻略1：拓展題訓(xùn)練注意事項(xiàng)!
a .注重題型分類整理;
b. 注重與老師溝通交流;
c. 注重錯(cuò)題總結(jié)。
關(guān)于壓軸題，在學(xué)有余力的情況下，可以適當(dāng)做訓(xùn)練，不做過(guò)多解釋。
3.應(yīng)試能力訓(xùn)練提升
有的學(xué)生平時(shí)做題正確率不錯(cuò)，但是缺乏考試經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)試能力有限，導(dǎo)致難以得高分。我給大家?guī)c(diǎn)建議。
攻略2：考試經(jīng)驗(yàn)與應(yīng)試技巧!
a. 合理分配時(shí)間。
b. 理智看待自己的層次，適當(dāng)舍棄。
c. 不會(huì)做的題可以寫出必要的采分點(diǎn)，保證拿到一些步驟分;
d. 注意解題檢查(做完后需要驗(yàn)證結(jié)果)
有很多學(xué)生在平時(shí)做題、考試的過(guò)程中已經(jīng)養(yǎng)成了自己獨(dú)特的應(yīng)試、解題習(xí)慣。希望大家能認(rèn)真參考我的五大攻略，真正結(jié)合到期末考試實(shí)戰(zhàn)中。

數(shù)學(xué)筆記究竟該記些什么呢?
一、內(nèi)容提綱。老師講課大多有提綱，并且講課時(shí)老師會(huì)將一堂課的線索脈絡(luò)、重點(diǎn)難點(diǎn)等，簡(jiǎn)明清晰地呈現(xiàn)在黑板上。同時(shí)，教師會(huì)使之富有條理性和直觀性。記下這些內(nèi)容提綱，便于課后復(fù)習(xí)回顧，整體把握知識(shí)框架，對(duì)所學(xué)知識(shí)做到胸有成竹、清晰完整。
二、疑難問(wèn)題。將課堂上未聽懂的問(wèn)題及時(shí)記下來(lái)，便于課后請(qǐng)教同學(xué)或老師，把問(wèn)題弄懂弄通。教師在組織課堂教學(xué)時(shí)，受到時(shí)空的限制，不可能做到顧及每一位同學(xué)。相應(yīng)的，一些問(wèn)題對(duì)部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，是屬于疑難問(wèn)題，由于課堂上來(lái)不及思考成熟，記下疑難問(wèn)題，可在課后繼續(xù)加以思考和探究，加以理解和掌握，不致出現(xiàn)知識(shí)的斷層、方法的缺陷。