培訓(xùn):少兒感統(tǒng)訓(xùn)練-專注力-少兒體能-情感力-邏輯訓(xùn)練
杭州金色雨林體能訓(xùn)練課效果好不好?體能不足的孩子無法長久保持一個(gè)姿勢進(jìn)行學(xué)習(xí),需要消耗精力進(jìn)行姿勢的變換,同時(shí)手部肌肉力量的不足也會導(dǎo)致孩子寫字無法控制筆勢,金雨林教育解決孩子注意力不集中,幼小銜接過渡!提升思維能力,練就高情商!接下來就跟小編具體來了解一下金色雨林兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,看看效果怎么樣。
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
目前,金色雨林依托北京、成都、廈門三大運(yùn)營中心,28個(gè)省,117座城市,231家中心(截止到2019年12月*數(shù)據(jù))。讓在金色雨林的孩子能夠自主學(xué)習(xí),自信成長,成為更好的自己!
體能指人機(jī)體的基本運(yùn)動能力,它包括三個(gè)方面:一是身體形態(tài),二是身體機(jī)能,三是身體素質(zhì)。 包含了耐力、力量、平衡、柔韌性和韻律感5大要素。
良好的體能,是孩子較高學(xué)習(xí)效率的保證
寫字歪斜、無精打采、情緒低落、上課無法保持專注……很多學(xué)齡期的孩子都會出現(xiàn)以上問題。這些問題的出現(xiàn)都可能共同指向一個(gè)原因,孩子的體能不足。體能不足的孩子無法長久保持一個(gè)姿勢進(jìn)行學(xué)習(xí),需要消耗精力進(jìn)行姿勢的變換,同時(shí)手部肌肉力量的不足也會導(dǎo)致孩子寫字無法控制筆勢,導(dǎo)致字型歪斜;而體力無法支撐學(xué)業(yè)的消耗,孩子就會容易疲勞,降低學(xué)習(xí)效率。
為高效學(xué)習(xí)打好身體基礎(chǔ)
金色雨林體能課程是專為3-14歲兒童在成長運(yùn)動敏感期提供身體功能性訓(xùn)練,基于體能5項(xiàng):耐力、力量、平衡、柔韌性和韻律感,遵循運(yùn)動無損傷原則,讓孩子在精心設(shè)計(jì)的課程中,全面提高孩子身體運(yùn)動機(jī)能,矯正孩子運(yùn)動中的不良身體形態(tài),塑造健康挺拔的身姿,全面增強(qiáng)全身素質(zhì),促進(jìn)孩子健康自信成長,為高效學(xué)習(xí)打下身體基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練 工作持續(xù)24年 |
專家團(tuán)隊(duì) 鼎力相助 |
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專屬定制 全智能配課 |
8人一班 小班教學(xué) |
教師經(jīng)培訓(xùn)篩選 持證上崗 |
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