培訓(xùn):人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程
兒童學(xué)習(xí)編程有什么用
我們都知道,世界正在普及兒童編程,特別是在發(fā)達(dá)國家。美國已經(jīng)有700萬兒童在學(xué)習(xí)編程。日本小學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入該應(yīng)用程序開發(fā)私人程序。英國的規(guī)定要求5歲以上的兒童學(xué)習(xí)編程。在歐洲其他16個國家,編程被納入教學(xué)體系。以色列要求兒童從小學(xué)一年級就要開始學(xué)習(xí)編程。
兒童節(jié)目的火熱首先是由人工智能的發(fā)展帶來的。因為編程是人工智能的基本邏輯,它就像學(xué)習(xí)英語一樣,幫助孩子們與世界建立聯(lián)系。學(xué)習(xí)編程實際上是幫助孩子們連接到未來。學(xué)習(xí)編程最基本的目的是讓孩子能夠適應(yīng)社會的需要。
未來一定是科技的時代,科技向各行各業(yè)的轉(zhuǎn)化越來越快。因此,從孩子未來生活的角度來看,有必要從小就了解如何使用電腦。
“計算思維”是“理解問題——尋找路徑”的思維過程。它包括四個步驟:分解、模式識別、抽象和算法。通過這四個步驟,每個小問題都被單獨檢查、思考和尋找解決方案;然后,集中幾個重要節(jié)點形成一個解決方案;最后,設(shè)計步驟,執(zhí)行問題的解決。
同時,根據(jù)教育認(rèn)知,兒童在6歲左右就開始形成抽象邏輯思維,整個6-12歲是抽象邏輯思維的最佳時期。因此,學(xué)習(xí)編程的最佳時間是小學(xué)階段。孩子們沒有課業(yè)負(fù)擔(dān),他們的邏輯也很快,可以幫助他們掌握終身的技能,也就是說,在正確的時間做正確的事情。
我們看到,很多孩子在學(xué)習(xí)了編程之后,他們的學(xué)習(xí)主動性得到了提高。許多孩子已經(jīng)改變了他們的粗心大意,養(yǎng)成了小心謹(jǐn)慎的習(xí)慣。甚至有些孩子在學(xué)習(xí)編程之后,其他科目的成績也有所提高。
在高考自主招生中,留學(xué)申請材料、編程專業(yè)知識都可以成為有用的資歷,可以帶來更廣闊的機(jī)會。雖然只有浙江在高考中加入了編程,但是我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校對信息學(xué)的重視是非常高的。例如,每年都有許多孩子通過信息學(xué)奧賽被國內(nèi)外著名中學(xué)、重點大學(xué)降分錄取甚至免試。
孩子們學(xué)習(xí)編程,不是為了成為一名程序員,也不是為了學(xué)習(xí)一門編程語言,而是為了培養(yǎng)孩子多方面的能力,以便在未來走得更遠(yuǎn)。
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