深圳小碼王少兒編程培訓(xùn)中心
培訓(xùn)：樂高機(jī)器人、圖形化編程、Python程序開發(fā)、C++程序開發(fā)
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為什么要學(xué)少兒編程？
一：英?語是通向全球的語言，編程是通向未來的語言，兩個(gè)都很重要
現(xiàn)在很多家庭會(huì)讓孩子出國留學(xué)，也意識(shí)到從小學(xué)英語的重要性，英語作為一種全球通用語言，孩子接觸的時(shí)間越早，肯定越駕輕就熟。
其實(shí)在目前留學(xué)最熱的美國，已經(jīng)有60%的院校開設(shè)編程課，當(dāng)?shù)卣蚕Ｍ絹碓蕉嗟膶W(xué)生可以掌握編程技能，發(fā)展學(xué)院的特色。編程學(xué)習(xí)的經(jīng)歷在申請(qǐng)書上起到巨大作用，科創(chuàng)作品更能加深面試官對(duì)于學(xué)生的肯定和好感。
理由二：讓孩子做未來的引領(lǐng)者，而不是被迫淘汰者
未來的10年必定是科技時(shí)代，而科技對(duì)各個(gè)行業(yè)的改造也越來越快。上文中類似的例子太多了！所以，從娃未來安身立命的角度考慮，培養(yǎng)孩子的科技思維是絕對(duì)沒錯(cuò)的。
人工智能的底層邏輯就是編程，未來如果孩子不懂編程，它是沒辦法和智能機(jī)器溝通的。每個(gè)家長都不希望，孩子長大之后，跟不上他們那個(gè)時(shí)代的變化。而大家更希望，孩子可以與時(shí)代同步，從容生活乃至引領(lǐng)時(shí)代。做一個(gè)引領(lǐng)者，而不是被迫淘汰者。
少兒編程能夠?qū)W習(xí)到什么？
學(xué)編程不是要學(xué)習(xí)如何敲代碼，其本質(zhì)是背后的邏輯和算法。編程學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)孩子們的計(jì)算機(jī)思維與創(chuàng)造能力，激發(fā)他們的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，以及發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作和溝通等全方位能力。
01、創(chuàng)造能力
在今天瞬息萬變的世界里，沒有什么比創(chuàng)造力更重要。雖然現(xiàn)在已經(jīng)有很多孩子花大量時(shí)間與電腦互動(dòng)，可他們中的大多數(shù)并沒有機(jī)會(huì)用電腦進(jìn)行創(chuàng)造。他們?cè)谕嬗螒蛏系眯膽?yīng)手，卻無法創(chuàng)造他們自己的游戲。而編程學(xué)習(xí)就是要給予他們創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓他們從科技的消費(fèi)者變?yōu)榭萍嫉膭?chuàng)造者。
02、程序化思維
程序化思維是科學(xué)解決問題的一種強(qiáng)有力的思維方式。具有程序化思維的人，遇到問題會(huì)去除問題細(xì)節(jié)，抽象定義問題，會(huì)通過收集數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)來理解和思考問題。
03、全面能力提升
在開發(fā)一個(gè)自己的產(chǎn)品的學(xué)習(xí)過程中，基于這個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)編程技能而且獲取解決問題，以及團(tuán)隊(duì)合作等全面能力的提升。
04、內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力
內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力是指孩子們被學(xué)習(xí)活動(dòng)本身激發(fā)而不是外部的獎(jiǎng)勵(lì)。要激發(fā)內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力有兩個(gè)要素：第一，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與學(xué)生的生活關(guān)聯(lián)性強(qiáng)；第二，孩子具有主導(dǎo)性。在編程學(xué)習(xí)中，學(xué)生們不再是完成練習(xí)題，而是 " 我要做一款自己想要的產(chǎn)品 / 解決生活中的一個(gè)問題 "。
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