很多家長都會發(fā)現(xiàn)自家孩子專注力很差，容易被別的東西吸引，而忘記原本正在做的事情，讓家長十分頭疼。那么，為什么孩子專注力不好?首先，家長要確定孩子專注力不好不是病理性方面的問題，比如大腦發(fā)育不完善等緣故。其次，孩子專注力不好的原因很大程度與家庭有關。

一、孩子專注力差形成的主要原因：

1、家長沒有培養(yǎng)孩子有目標做事的意識

有太多的家長完全不知道培養(yǎng)孩子有目標做事的重要性，反而是代替孩子找目標，不停地催促和提醒孩子做這件事，做那件事，原本這些事都是孩子應該做，也是必須要做的。

因為家長不教孩子自己找做事目標，結果就極容易讓孩子從小時養(yǎng)成對大人或看護人被動的依賴，即你告訴我做什么，我才會勉強去做，有時心情不好我就不好好做。當你明白孩子專注力差，做事磨蹭拖拉，態(tài)度消極懶散的根本原因時，相信你該反思自己到底錯在哪里了吧？

2、家長過度打擾

對孩子專注力的培養(yǎng)從幼兒期便已經(jīng)開始了，這是早期教育的重要內(nèi)容。但對于許多不愛學習的家長來說，根本不去理會，就好像當了太多年的學生，對學習多討厭一樣。家長有厭學情緒現(xiàn)在越來越普遍，可最終受害的卻是孩子。

3、感統(tǒng)失調(diào)

“感統(tǒng)”是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對身體外的知覺做出反應。只有經(jīng)過感覺統(tǒng)合，神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)整體作用使個體與環(huán)境順利接觸；沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體就不能協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、視知覺能力不足

眼睛是心靈的窗戶，也可以說是我們的大腦，我們百分之80%的信息來源都來自眼睛，正確加工和解碼是大腦進行高效的認知加工的基礎。我們的知覺、記憶和思維，也有相當大一部分是以視覺作為組織，加工和儲存的形式。

由于視覺模式識別和視覺命名功能不足，會導致個體視覺效率慢和采樣率降低。由于融合功能和立體視覺功能不足，可以導致距離感差，容易視疲勞，和注意力不集中的認知上的影響。

提升孩子的專注力的方法推薦：

1、不要讓環(huán)境因素分散孩子的注意力

孩子的注意力實在太容易被其他東西吸引了。相信很多家長都遇見過一種情況，就是孩子在寫作業(yè)而自己在客廳看電視的時候，孩子寫作業(yè)的效率就會大大降低，并且眼神會不自覺地往電視那邊跑。

所以家長盡量給孩子營造一個相對整潔安靜的環(huán)境讓他學習，這樣一來，他就沒有其他的借口去不學習，也很容易進入到學習的狀態(tài)。

當然，家長自己最好也不要在孩子學習的時候在外面看電視，還把聲音放得很大聲。因為這不僅會打擾孩子學習，分散孩子的注意力，還會給孩子樹立一個非常壞的榜樣。

2、給孩子創(chuàng)造有利的環(huán)境，不要同時做2件事

我們要給孩子創(chuàng)造一個舒適、安靜且利于集中精力的環(huán)境。比如孩子在家里需要有單獨的房間來做作業(yè)，避免受到打擾。

同時讓孩子提前準備好東西，把容易分心的物品拿走。我們也不要總是去打擾孩子，以免分散孩子的注意力。

只有集中精力做好一件事，當這一目標完成后，再去做另一件事情，這樣才能達到事半功倍的效果。

就像有的孩子不好好吃飯，很多父母就給孩子放電視，讓孩子一邊看電視一邊吃飯。

或者跟孩子讀書的時候，孩子手里必須要拿個東西動來動去的，這樣做都不利于孩子專心于一件事情上。

所以，不管做什么事，都應該像照相機對焦一樣，只集中于一個焦點。一次只做一樣，直到做好為止，不能讓孩子同時做兩件事。

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