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      孩子左右不分,空間感差,是感統(tǒng)失調(diào)嗎?

      2024-12-09 18:33閱讀:1372 分享
      文章導語

      一般來說,正常的孩子到了兩三歲就能夠分清"左右"了,如果孩子到了三歲以上,仍然分不清"左右",甚至在被教導調(diào)整之后仍然無法改變,那么這時候家長就要注意了,有可能孩子時患了"感統(tǒng)失調(diào)"。這些都是前庭覺失調(diào)的表現(xiàn),一起來看啊困難具體情況。

      前庭覺失調(diào)的其他表現(xiàn):

      第一,姿勢維持不佳。身體特別軟,站無站相,坐無坐相,身體松松垮垮的感覺;

      第二,平衡感不好。經(jīng)常容易摔跤,不敢騎平衡車、走獨木橋;

      第三,眼神不對視。眼睛總是左瞧瞧右看看,就是無法注視,與人說話交流時也不對視;

      第四,無理由的好動。漫無目的地動,就是無法安靜下來,嚴重時還會出現(xiàn)瘋跑,沒有危險意識地瘋跑;

      第五,指令回饋不佳。你喊他,他不理你,除非是特別大的聲音或者與吃有關的指令才會回應,其他都不回應,或者回應很慢;

      第六,邏輯思維障礙。做事情沒有目的性,完全隨心所欲,想做什么就做什么;

      第七,社會交往障礙。不會或者不能和小伙伴玩耍,即使能也表現(xiàn)出策略單一;

      第八,學習認知障礙。學不會記不住,簡單的問題教了很多遍依然轉(zhuǎn)頭就忘,也有一部分孩子會出現(xiàn)對語文等圖像記憶特別擅長的表現(xiàn);

      第九,情緒表達單一。部分兒童會伴隨著表情木訥,嚴重時會表現(xiàn)出無欲無求的感覺;

      第十,語言表達障礙。會表現(xiàn)出不說話,或者主動語言少,或者不會說長句子、語言邏輯混亂等。

      那么,家長就要考慮,孩子的表現(xiàn)是感統(tǒng)失調(diào)了,而不是年齡太小或者不細心等等。

      前庭覺的主要功能:

      1、信息過濾

      前庭主要功能是接受臉部正前方視聽嗅味觸的信息,并作出過濾,屏蔽錯誤的、沒用的信息,將正確的、有用的信息傳遞傳入大腦,給大腦做進一步的加工和處理,使大腦不至于忙碌,注意力才能集中,特別是長大以后視、聽性質(zhì)的學習,前庭覺影響最大。

      2、空間知覺

      兒童只有由前庭系統(tǒng)接受信息加之本體感、觸覺及視覺的配合,才能正確地理解空間的相對關系,通過前庭運動輸出系統(tǒng)對肌肉運動加以調(diào)整確保軀體運動的方向、幅度和穩(wěn)定性。

      3、平衡功能

      前庭器官不斷將軀體靜動態(tài)信息傳入中樞,確保個體頭部與軀體保持合理的、省力的姿勢狀態(tài),實時應對失衡,維持身體平衡,為個體開展各種動、靜活動提供保障。

      4、眼球控制

      前庭參與調(diào)節(jié)眼球運動,使人體在動作改變和運動中保持清晰的視覺,它對保持我們的姿勢平衡和清晰的視覺起重要作用。

      5、維持個體的清醒和警覺狀態(tài)

      腦干的前庭復合體與腦干的網(wǎng)狀組織、小腦和大腦皮層存在廣泛聯(lián)系,對維持個體的清醒和覺醒狀態(tài)起著關鍵作用,確保大腦皮層維持適當?shù)呐d奮性,是個體有效、高效開展工作和學習的基礎。
      提升孩子的前庭覺功能的小游戲推薦:

      1、趴地推球

      把坐墊放在離墻2-3米處的位置,讓孩子趴在坐墊上,只有肚子著地,頭、上肢和小腿、腳都抬起來,兩手手心向前把球推向墻壁,彈回再推,連續(xù)50-100次,速度由慢到快,距離由近到遠適當調(diào)整。家長也可以和孩子一起推球,趣味性更強。

      2、旋轉(zhuǎn)椅子

      家里準備一張轉(zhuǎn)椅,放在寬敞的空地上,讓孩子坐上去,雙手扶住把手,家長旋轉(zhuǎn)椅子,速度由慢到快,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)交替進行,反復訓練多次。

      3、鉆山洞

      在客廳或較寬敞的空間,家長用四肢撐地板,給孩子造一個“山洞”,讓孩子手收在胸前,用肘關節(jié)鉆爬,反復多次練習。

      4、金雞獨立

      家長和孩子頭頂一本書(或其他物品),單腳站立,比比誰堅持的時間長。

      5、前滾翻

      將軟墊放在寬敞的地板上,讓孩子雙腳張開與肩同寬,膝蓋微曲,小手放在腳掌上,頭往小腿靠近,順勢腳尖踮起往前翻滾。學會以后,先做1-2次,然后連續(xù)做5次,反復練習。

      6、跳圈

      準備一個呼啦圈,固定在兩個板凳之間。孩子一只腳向前邁入呼啦圈,另一只腳隨著邁入;然后,一只腳再邁出呼啦圈,另一只腳隨著邁出;左右腳交替著邁入和邁出呼啦圈,反復練習。

       

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