1. 金色雨林蘇州中心的感統(tǒng)訓(xùn)練就很適合孩子前來訓(xùn)練，通過多樣化的訓(xùn)練游戲來激發(fā)孩子的大腦潛能，促進(jìn)孩子的身體協(xié)調(diào)能力，擺脫上課交頭接耳、小動作不斷的現(xiàn)象，提升綜合的感覺統(tǒng)合能力，進(jìn)而去給自己營造一個良好的學(xué)習(xí)條件。

適合居家感統(tǒng)小游戲

01  單腳跳

訓(xùn)練目的：

身體平衡、腿部肌肉控制能力

訓(xùn)練方法：

讓孩子抬起一只腳，向前方位置跳躍5步路的距離。

難度設(shè)置：

A.開始時先讓孩子習(xí)慣保持抬起一只腳在空中數(shù)秒的姿勢；

B.鼓勵孩子單腳向前跳躍一步，可以在前方放置獎勵物，鼓勵孩子增加跳躍的次數(shù)。

02  運(yùn)小球

訓(xùn)練目的：

平衡能力、手部控制能力、動作企劃能力

訓(xùn)練方法：

讓孩子用乒乓球拍（或勺子）運(yùn)送乒乓球到距離2米外的地方。要求孩子不可以用另一只手扶乒乓球。

難度設(shè)置：

A.開始時嘗試先給孩子一個立方體的積木在距離較短的兩張桌子間傳送，讓孩子便于操作；

B.等孩子技巧嫻熟后，可以改用乒乓球進(jìn)行傳送。

兒子今年6歲，進(jìn)入雨林感統(tǒng)訓(xùn)練半年時間，說實話真的應(yīng)該在更小的時候就遇到雨林，孩子的成長經(jīng)不起時間考驗，越早啟蒙運(yùn)動力，思維能力越能長久獲益。自從在雨林上課，幼兒園老師都夸小朋友越來越有規(guī)則了。不僅在英語課上能坐得住，語言上也經(jīng)常帶給我們驚喜。老師說這半年明顯思維更加敏捷了，上課能及時互動，回家后每天都會復(fù)述幼兒園的事情，教的新兒歌。對陌生人也變得更加有禮貌了。

孩子視覺感統(tǒng)能力差的表現(xiàn)

視動統(tǒng)合弱對孩子的學(xué)習(xí)和生活都帶來了不少影響，比如：

常常抄錯題；一個字看很多遍才能寫下來；經(jīng)常將字寫出格或者行線外；球類運(yùn)動總是接不到球；用筷子夾菜困難；不會系鞋帶、扣紐扣等。

視覺感統(tǒng)訓(xùn)練游戲

01 筷子夾棉球

準(zhǔn)備道具：筷子、彩色棉球、盤子

家長發(fā)布指令，要求孩子按照指令的要求夾相應(yīng)數(shù)量的棉球到對應(yīng)編號的紙盤子中。比如：夾3個粉色棉球到3號盤中，7個綠色棉球到7號盤中。

02 搭小人

準(zhǔn)備道具：雪花片、牙簽、人形卡片

家長準(zhǔn)備一些姿態(tài)各異的手繪小人卡，隨機(jī)向孩子展示一張卡片，要求孩子用雪花片或瓶蓋和牙簽擺出和卡片上小人一樣的動作，要求顏色、動作和卡片一致。

03 接接樂

準(zhǔn)備道具：雪花片、斜滑板、紙杯

在家中搭建一個帶坡度的游戲情景，家長在高處將小球一一滾下，孩子拿著杯子接球，過程家長不斷加快速度。

*蘇州口碑比較好的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)一覽

*兒童感統(tǒng)能力發(fā)展的幾個階段，不要錯過最佳訓(xùn)練期！

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*如何讓孩子注意力集中？具體措施有哪些？

金色雨林在針對兒童行為習(xí)慣方面，通過向心理學(xué)專門研究兒童心理的老師需求幫助，制定適合他們發(fā)展的課程。如果想了解更多蘇州金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解蘇州金色雨林學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！