重慶沙坪壩區(qū)的少兒口才培訓(xùn)班去哪找？推薦三中英才！創(chuàng)立于2000年，重慶本土K12教培企業(yè)。目前在重慶擁有直營教學(xué)點(diǎn)約30個。三中英才堅持“人才”的發(fā)展理念，教職員工900多人。創(chuàng)立“英才學(xué)院”，為教培行業(yè)打造專業(yè)的人才訓(xùn)練體系和訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)。

1.一家集家庭教育、課外輔導(dǎo)、咨詢指導(dǎo)的綜合性課外輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校。秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”的核心價值觀，堅持“陪伴成長”的服務(wù)理念，開設(shè)一對一及各種精品小班課程，為6-18歲青少年提供全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育服務(wù)。

2.一直以來三中英才秉承著推動中國的教育世界發(fā)展為企業(yè)使命；將少年強(qiáng)則國強(qiáng)為經(jīng)營宗旨；將家長是上帝，學(xué)生成英才，成才先成人作為企業(yè)理念，將三中英才發(fā)展至今，取得了相當(dāng)大的進(jìn)步及良好的口碑，在中小學(xué)教育上一直扎根于重慶本土教育，立足于重慶本土教育教育方針，為各位中小學(xué)生提供專業(yè)的教育理念和教育方針，在一定程度上對學(xué)生的發(fā)展起到推動作用。

3.部分校區(qū)地址

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可以讓孩子展現(xiàn)自己，從不會展現(xiàn)自己到展現(xiàn)自己的長處。

1.學(xué)習(xí)才藝：從不怎么會表演到生動演繹繞口令、快板、相聲、講故事、主持節(jié)目;

2.發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)：從充滿方言逐漸學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話，享受標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的感覺;

3.應(yīng)變能力：從遇到問題相對較慢到能夠積極應(yīng)對和處理;

4.語言組織：從不連貫到完整的語言的表達(dá);

5.培養(yǎng)氣質(zhì)：從沒有獨(dú)特的氣質(zhì)到培養(yǎng)優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質(zhì);

6.優(yōu)雅風(fēng)度：從沒有動作的說話到有程度的說話，優(yōu)雅風(fēng)度，優(yōu)雅風(fēng)度;

7.懂禮儀：從不知道如何接待客人到用禮貌的語言去接待人。

1、表情

表情在這里指的是面部表情，即眼、眉、嘴以及頭等配合講的協(xié)同動作。這些動作要完全服從于講詞的需要，是“自然而然”的，從生活中來的。臺上的表情可以比生活中稍為夸張，但不宜過分，給人以做作之感。尤其不能因“演”而“講”，因“演”而“講”則會顯得“虛假”，進(jìn)而引起哄笑。

2、站位

演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來，最好不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。這樣，演講者一上臺，就站在臺前正中的話筒前。腳跟應(yīng)靠近，腿站直，顯得精神。

雖然不必如體育課“立正”般僵直，但是切忌雙腳分立，那樣顯得粗俗松垮。

站好以后和演講中，又切忌腳尖點(diǎn)地，腳跟顛顫，這是小同學(xué)常犯的毛病，有人把這種動作叫“踩電門”。在演講過程中，有時候可以稍為向左、右、前、后做些動作。

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