5. 2-7歲是兒童語言發(fā)展的黃金期，在這個(gè)階段如果孩子的語言發(fā)育遲遲不能得到發(fā)展，他與同齡人的差距會(huì)越來越大，將會(huì)嚴(yán)重影響其以后的學(xué)習(xí)、生活和社交。佛山禪城區(qū)康語語言發(fā)育障礙訓(xùn)練評(píng)價(jià)好不好？一起來看看家長(zhǎng)們的評(píng)價(jià)。

家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：來源網(wǎng)絡(luò)，僅供分享

陳*瑞說：孩子上幼兒園就不喜歡和其他的小朋友交流，就帶孩子來康語兒童康復(fù)中心接受訓(xùn)練了。這里的環(huán)境還是很不錯(cuò)的，而且同齡的孩子也很多，老師每次課的時(shí)候也帶著孩子們做游戲，孩子也越來越開朗了。

報(bào)名課程：2-6歲兒童社交溝通課程|校區(qū)：佛山康語魁奇路中心 

曹*琳說：孩子一直注意力不太集中，后來來了康語做了個(gè)測(cè)試，才知道是有感統(tǒng)失調(diào)問題。以前也不知道感統(tǒng)，對(duì)這個(gè)也不了解，和老師了解了一下才知道原來感統(tǒng)能力對(duì)孩子們這么重要?，F(xiàn)在也帶孩子在這里訓(xùn)練了一段時(shí)間，也很感謝老師的幫助，讓我能帶孩子及時(shí)的干預(yù)治療。

報(bào)名課程：兒童感統(tǒng)訓(xùn)練課程|校區(qū)：佛山康語魁奇路中心 

一、康語兒童語言開發(fā)訓(xùn)練班課程介紹
教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對(duì)一
科學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
課程內(nèi)容：
采用30分鐘1對(duì)1輔導(dǎo)的課程模式，應(yīng)用言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)的教學(xué)原理。配合使用康語自主研發(fā)口腔按摩器材。
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
②氣息訓(xùn)練
③20組音系開發(fā)
對(duì)于不同兒童1對(duì)1針對(duì)性輔導(dǎo)，根據(jù)不同言語溝通階段進(jìn)行指導(dǎo)。

二、佛山康語兒童語言康復(fù)中心
康語是目前國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛，在特殊兒童的成長(zhǎng)過程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會(huì)，讓千萬特殊兒童走進(jìn)校園！
目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

三、佛山康語品牌優(yōu)勢(shì)

孩子說話晚的原因
1、父母教育的方式和態(tài)度
父母的教育文化水平、對(duì)子女的關(guān)心程度都影響著孩子的語言發(fā)育。有的家長(zhǎng)整天不停地批評(píng)孩子的說話方式或語調(diào)、模仿譏笑孩子不正確的發(fā)音，或很少與孩子說話，這都會(huì)影響孩子說話的積極性，不利于語言發(fā)育。
有些人認(rèn)為，對(duì)孩子照顧過多，在孩子沒提出要求以前就把東西準(zhǔn)備齊全了，這樣會(huì)影響他學(xué)說話，這種看法是不正確的。還有人認(rèn)為，孩子不學(xué)說話是因?yàn)樗珣辛?，這種說法也不對(duì)，孩子不說話的原因就是因?yàn)樗€不會(huì)說話。
2、家庭的遺傳因素
家族因素與說話早晚也有關(guān)系。有些孩子智力發(fā)育正常，又沒有聽力障礙，也沒有找到其他疾病，僅僅是說話晚。這種小孩與家族遺傳有關(guān)，孩子的父母說話可能也晚。

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