現(xiàn)在的少兒英語培訓班數(shù)不勝數(shù),因為現(xiàn)在的孩子們報班已經(jīng)成為習慣了,很多家長從小就把孩子送到少兒英語輔導機構,那在少兒英語培訓過程中需要注意的問題有哪些呢?一起來看看吧
一,培訓班過于應試化。
許多幼兒英語培訓機構注重教授應試知識,這樣的課程雖然在應試考試中表現(xiàn)出效果,但實際上不能幫助孩子真正應用英語。這些課程只注重教授零散的知識點,而沒有形成完整的語言體系。這種培訓方法會導致孩子學習的只是表面的“啞巴英語”。
二,過于強調孩子興趣的培訓班。
一些幼兒英語培訓班完全依靠孩子的興趣進行教學,課堂熱鬧、孩子開心,但這種方法難以應對不同性格的孩子。膽小的孩子可能不敢在大群環(huán)境中開口說英語,只能跟隨其他孩子玩耍,因此無法真正培養(yǎng)孩子的口語和寫作能力。
幼兒時期是語言發(fā)展的關鍵時期,孩子的思維習慣和表達方式在這個階段形成。優(yōu)秀的英語培訓應該有針對性地培養(yǎng)孩子的聽說讀寫能力,規(guī)范發(fā)音,培養(yǎng)英語溝通的興趣和能力,并養(yǎng)成正確使用英語的習慣。此外,還應培養(yǎng)孩子的思維習慣,幫助他們形成用英語直接思考的習慣,而不是通過中文翻譯。
在參加幼兒英語培訓時,家長應重視孩子的英語思維培養(yǎng)和應用能力,而不僅僅關注詞匯量或考試成績。在語言學習中,語言靈活運用的能力至關重要。實際上,英語學習需要孩子多練習,特別是口語練習要占很大比重。這也是為什么很少有幼兒英語培訓班開設大班的原因之一。
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