濟南歷城區(qū)高中英語一對一課外輔導(dǎo)班哪家好高二年級的學(xué)生處于知識的鞏固階段，當(dāng)然也不能忽略。所以學(xué)大的老師將從詞匯記憶、閱讀理解以及寫作這三大方面幫助學(xué)生建立堅實的知識框架，逐步掌握各種英語題型的答題思路和應(yīng)試技巧，提升學(xué)習(xí)效率。

基礎(chǔ)
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.精講基礎(chǔ)單詞、短語
4.串講基礎(chǔ)語法，形成語法知識網(wǎng)絡(luò)
5.英語基礎(chǔ)專項練習(xí)
進階
1.精講從句、非謂語動詞用法
2.高頻語法考點專項訓(xùn)練
3.語篇理解鞏固與強化
4.掌握一定的學(xué)習(xí)技巧
5.培養(yǎng)英語學(xué)科素養(yǎng)
6.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
優(yōu)化
1.聽力、閱讀、語言知識運用、寫作四個專項總結(jié)命題規(guī)律
2.專項查漏補缺，注重基本能力的鞏固和培養(yǎng)
3.寫作技巧引導(dǎo)，注重語言輸出能力的培養(yǎng)
4.聽力技巧強化
拔高
1.閱讀理解題的考點總結(jié)與解題技能的突破
2.完形填空題的考點總結(jié)與解題技能的突破
3.高分作文的特征與訓(xùn)練
4.階段性復(fù)習(xí)規(guī)劃梳理
鞏固
1.階段性測試卷試題訓(xùn)練
2.高中重點專題閱讀理解、完形填空、書面表達突破
3.高頻考點匯總與自我總結(jié)
4.注重細節(jié)，完善答題規(guī)范

英語學(xué)習(xí)要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)會預(yù)習(xí)
(1)借助詞典對單詞和正文進行預(yù)覽：包括下列步驟：讀出單詞，注意詞性和意義，引用單詞形狀的一對三變化，如動詞、副詞等，同時，用生詞造句，發(fā)現(xiàn)美IFL句型，典型的表情模仿。
(2)朗讀課文:盡管音頻閱讀和認可是非常傳統(tǒng)的,但有利于英語語感的形成,背誦中國學(xué)生因為缺乏自然的英語環(huán)境是必不可少的。
注意困難、疑惑和不熟悉的地方：隨著課堂上的問題，你可以試著做完功課后，培養(yǎng)判斷、記憶的能力。
在學(xué)習(xí)記筆記的時候，試著在記筆記和仔細聽之間找到一個平衡。課后總結(jié)。
選擇合適的英漢詞典：
你最好選擇一本英漢詞典作為你的導(dǎo)師.如果你不等待或依賴?yán)蠋焷砘卮鹉愕脑~匯問題，那就找你自己的字典去找答案。更經(jīng)常、更熟練地使用字典，快速查找，并學(xué)會在上下文中找到正確的意思。

英語學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的問題
1.建立信心，不要低估自己
“即使是天才，他出生時的第一次哭泣也不是愉快的音樂。”聽別人說好，焦慮，自卑情結(jié)，否定自己。其他人都受過訓(xùn)練。開始從來都不晚。要意識到建立信心的過程就是犯錯誤的過程。在你進步之前，你必須大膽地犯錯誤。
2.學(xué)識淵博，而不僅僅是課本
語言能力與語言材料的數(shù)量成正比。語言材料的輸入量越大，語言能力的提高越快。背誦是加強語言材料輸入的好方法，也是語言學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分。這有助于記憶句型，而不是從上下文記憶單詞。
注意flash生活的東西,如電影、電視、新聞、報紙、網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的新的和有趣的東西。

1、個性定制，分層教學(xué)
科學(xué)入學(xué)評估，個性化定制學(xué)習(xí)計劃，解決偏科問題
2、雙師督導(dǎo)，小班教學(xué)
班主任+教師全程督導(dǎo)，小班制教學(xué)，貼心照顧每個學(xué)生
3、講練結(jié)合，互動教學(xué)
靈活互動教學(xué)，基礎(chǔ)扎實，舉一反三，查漏補缺
4、統(tǒng)一管理，家校反饋
學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理，定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國內(nèi)個性化教育的領(lǐng) 導(dǎo)者，總部設(shè)在北京，已在77個城市開設(shè)了408所個性化學(xué)習(xí)中心，在全國擁有16000多名員工，其中專職教師超過8000名。
作為個性化教育的首倡者，學(xué)大致力于幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，激發(fā)潛能。學(xué)大教育集團已經(jīng)制定和實施一個以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式，根據(jù)每個學(xué)生的需求和喜好量身定制個性化輔導(dǎo)方案，同時匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進行獨具個性的輔導(dǎo)。

英語考試的一些小技巧
如考試出現(xiàn)一個“紫光儀試驗機”，大家知道這是個玩意，但不知道干什么用的，但完全不影響我們做題。英語也一樣，我們只要通過讀我們能夠讀懂的內(nèi)容，大概了解出句意就成。
如上文給出的長句，假設(shè)我們看不懂，但讀成“經(jīng)過六個月的爭論、和最后16小時（干什么不懂）病人、誰希望死。”是一點問題都沒有的。
那么大概意思就是經(jīng)過6個月澳大利亞成為第一個允許醫(yī)生帶走希望死的病人的生命，這些信息就足夠我們做題了。
不要主觀揣測原文，英語是一門非常講究客觀的語言，不會脫離句子本身產(chǎn)生任何的主觀臆想。我們語文說外面陽光明媚、春風(fēng)佛面，大家可能會判斷作者心里很高興。但是英語說這話的意思就是只是描述陽光、風(fēng)，不產(chǎn)生任何主觀想像?？陀^思維非常重要，能夠直接避免我們在做題時對選項產(chǎn)生的偏差，導(dǎo)致失分。如何保持這種客觀思維呢？在做題時我們只承認字面給的意思，沒說的一概認為不知道。
如一段話說某某同學(xué)快要考試了，非常認真的看相關(guān)的資料書。選項說：這個同學(xué)很努力，很多人選了，但是錯了，因為題目上并沒有敘述這個同學(xué)努力沒有，題目也沒有告訴我們“非常認真的看資料書”就代表著努力，這就英語語言的客觀性。

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