邯鄲勵(lì)學(xué)個(gè)性化培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
邯鄲高中英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)哪家好？邯鄲勵(lì)學(xué)告別傳統(tǒng)教學(xué)模式的教條化、程式化，創(chuàng)造性的根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)預(yù)設(shè)，靈活運(yùn)用教師的“導(dǎo)”和學(xué)生的“學(xué)”，更加注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，下面就來(lái)具體了解一下勵(lì)學(xué)個(gè)性化吧。
高三英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法
每天早讀課背單詞，背筆記，以及相關(guān)單詞的詞組。其實(shí)主要是背單詞，首先把高考的三千五百詞全看一遍，然后再分首字母記憶。估計(jì)想要記住這些單詞，可能需要花二個(gè)月的早讀課。記住這些單詞的最低標(biāo)準(zhǔn)是看到這個(gè)單詞你就能說(shuō)出它的中文意思。
只要有了一些單詞的積累，立馬就能做閱讀理解題了。閱讀理解題考察的就是單詞，只要你認(rèn)識(shí)單詞，那么在閱讀理解這方面就可以得高分了。
在書(shū)店中，有許多專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，例如語(yǔ)法訓(xùn)練。但到了高三就可以直接寫(xiě)題型了，像短文改錯(cuò)，只要你改的文章超過(guò)二百篇，并能記住其中錯(cuò)誤的點(diǎn)，那么這一塊基本上就沒(méi)有什么太大的問(wèn)題了。當(dāng)然，你可能以為二百篇太多了，根本寫(xiě)不完，其實(shí)你每天抽空在固定的時(shí)點(diǎn)寫(xiě)這個(gè)，在二個(gè)月內(nèi)肯定能寫(xiě)完。
邯鄲勵(lì)學(xué)個(gè)性化高中英語(yǔ)1對(duì)1輔導(dǎo)，勵(lì)學(xué)老師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
招生對(duì)象：高一，高二學(xué)生
班型及授課方式一對(duì)一面授課、報(bào)名即可上課
高中英語(yǔ)課程詳情
高一階段
詞匯拓展擴(kuò)充，注重語(yǔ)言積累與運(yùn)用。
高二階段
加深對(duì)語(yǔ)法的延伸和理解，加強(qiáng)閱讀和寫(xiě)作，提升聽(tīng)力與口語(yǔ)。注重方法養(yǎng)成，提升效率。
高三階段
聽(tīng)、 說(shuō)、讀、寫(xiě)等綜合能力提升，把握英語(yǔ)思維和語(yǔ)言運(yùn)用。
學(xué)習(xí)力提升系統(tǒng)
“五環(huán)十步”教學(xué)服務(wù)體系提升學(xué)習(xí)效率
教研+師資
9年實(shí)力教研團(tuán)隊(duì)老師通過(guò)率4%
滿(mǎn)足個(gè)性化需求
1對(duì)1，1對(duì)2，集訓(xùn)班，藝考文化課找到更適合的提分方案
升學(xué)服務(wù)
小升初、中高考政策解析志愿填報(bào)指導(dǎo)
強(qiáng)化突破沖刺提升
針對(duì)基礎(chǔ)較好，需要解決重難點(diǎn)的學(xué)員，達(dá)到整體提升。
綜合提升培優(yōu)強(qiáng)化
針對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科想培優(yōu)的學(xué)員，提升沖刺，綜合提升。
同步鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)
針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、跟不上進(jìn)度的學(xué)員，構(gòu)建知識(shí)體系。
模塊教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)提升
針對(duì)弱科、薄弱模塊需要輔導(dǎo)的學(xué)員，補(bǔ)齊短板。
高校銜接升學(xué)規(guī)劃
針對(duì)想進(jìn)理想高校的學(xué)員，注重備考方法、考試技巧及心態(tài)的訓(xùn)練。
1.學(xué)科分析師對(duì)學(xué)員進(jìn)行學(xué)科分析及摸底診斷，為學(xué)員量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案
2.報(bào)名后為學(xué)員匹配完整的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)管理團(tuán)隊(duì)，建立家校交流群實(shí)時(shí)互動(dòng)，溝通解決學(xué)習(xí)事宜
4.每次課前至少一日定制好個(gè)性化輔導(dǎo)講義交由教學(xué)主管審核確認(rèn)，審核通過(guò)蓋章或簽字方可使用
3.學(xué)習(xí)成長(zhǎng)管理團(tuán)隊(duì)及時(shí)針對(duì)學(xué)員召開(kāi)教學(xué)討論會(huì)，制定輔導(dǎo)方案并確定前三次課的個(gè)性化輔導(dǎo)內(nèi)容和方向
5.首課前40分鐘為試聽(tīng)，試聽(tīng)滿(mǎn)意繼續(xù)上課且計(jì)算課時(shí)，不滿(mǎn)意可更換老師或調(diào)整教學(xué)；每節(jié)課前打印課時(shí)票，一式三聯(lián)，師生簽字，第三聯(lián)學(xué)員留存
6.課后學(xué)科教師或班主任每周及時(shí)在交流群反饋學(xué)員當(dāng)周學(xué)習(xí)，教師發(fā)送課程詳細(xì)情況，助家長(zhǎng)把控學(xué)習(xí)過(guò)程
7.每位學(xué)員均提供VIP課后陪讀答疑，陪讀室每日設(shè)專(zhuān)職教師進(jìn)行陪讀管理，助力學(xué)員養(yǎng)成自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
8.三次課后學(xué)習(xí)成長(zhǎng)管理團(tuán)隊(duì)根據(jù)實(shí)際調(diào)整優(yōu)化輔導(dǎo)方案，并由班主任發(fā)起召開(kāi)學(xué)情分析家長(zhǎng)會(huì)，詳細(xì)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)
9.班主任每季度定期組織家長(zhǎng)溝通分析會(huì)，及時(shí)做到家校間的反饋與溝通，助力學(xué)員學(xué)習(xí)等全面成長(zhǎng)
10.學(xué)科教師結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，每6-8次課階段測(cè)試，出具分析報(bào)告并及時(shí)反饋至家長(zhǎng)，實(shí)時(shí)分析學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，及時(shí)針對(duì)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度
*邯鄲勵(lì)學(xué)個(gè)性化新世紀(jì)校區(qū)
地址：邯鄲市叢臺(tái)區(qū)新世紀(jì)廣場(chǎng)三期
勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過(guò)“專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、專(zhuān)一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專(zhuān)職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今，勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升，通過(guò)不懈努力和累累碩果，勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。
?高三英語(yǔ)答題技巧
閱讀理解。通讀全文,一遍大致全部理解,不明白的個(gè)別生詞不要糾結(jié)于此,更不要糾結(jié)于人名地名,可以直接說(shuō)成"什么",記住"長(zhǎng)什么樣"即可,速度+理解是關(guān)鍵,對(duì)于信息篩選題如廣告類(lèi),建議不通讀全文,直接看題,問(wèn)什么直接去對(duì)應(yīng)的每段去尋找,這樣可大大節(jié)省時(shí)間,減少不必要的時(shí)間浪費(fèi),為后面的題留出充足的時(shí)間.在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,提升閱讀理解能力主要靠詞匯量的積累,同時(shí)還要注意語(yǔ)感的培養(yǎng),筆者建議看幾部美劇,你會(huì)在其中學(xué)到很多.
七選五。先看七個(gè)選項(xiàng),明白各自的含義后再讀題,了解了題中文章的主要內(nèi)容后,技巧方面可以看設(shè)題的位置,是段首中心句?還是段尾總結(jié)句?是中間內(nèi)容補(bǔ)充句?還是觀點(diǎn)支持句?依據(jù)位置,你可以更準(zhǔn)確地判斷該填什么,做出選擇,筆者建議同學(xué)們?cè)诖_定幾個(gè)選項(xiàng)后將其劃去,不斷縮小范圍.在平時(shí),同學(xué)們可以買(mǎi)一本專(zhuān)題練習(xí)冊(cè),每天做幾道七選五以提升能力.
*邯鄲高中英語(yǔ)暑假輔導(dǎo)學(xué)校費(fèi)用是多少？
*邯鄲藝考文化課補(bǔ)習(xí)課推薦哪家機(jī)構(gòu)不錯(cuò)
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