首先，家長(zhǎng)們之所以要為孩子報(bào)小學(xué)補(bǔ)課班，主要的目的是為了提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。從這一角度來(lái)看，小學(xué)補(bǔ)課班的確能夠?qū)μ嵘煽?jī)起到一定的幫助。但家長(zhǎng)需要注意的是，并不是所有的孩子都適合小學(xué)補(bǔ)課班，也并不是報(bào)了小學(xué)補(bǔ)課班就能高枕無(wú)憂(yōu)。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)都各有不同，所以小學(xué)補(bǔ)課班的效果也需要因人而異。

其次，家長(zhǎng)在為孩子選擇小學(xué)補(bǔ)課班時(shí)，應(yīng)該結(jié)合自身的情況，觀察孩子是否有以下特征，例如：孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象；自學(xué)能力較差；基礎(chǔ)較為薄弱等。如果有了以上的情況，勢(shì)必會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，最好的辦法便是參加小學(xué)補(bǔ)課班，由老師帶領(lǐng)著進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，改善偏科、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

最后，無(wú)論孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，家長(zhǎng)都應(yīng)該耐心地教導(dǎo)。即便是要讓孩子參加小學(xué)補(bǔ)課班，也應(yīng)該提前詢(xún)問(wèn)孩子的意見(jiàn)，避免孩子出現(xiàn)逆反心理。同時(shí)，小學(xué)補(bǔ)課班所補(bǔ)習(xí)的科目也不能過(guò)多，以?xún)傻饺T(mén)為主，在精不在多，有針對(duì)性地進(jìn)行提升。

因此，孩子是否應(yīng)該參加小學(xué)補(bǔ)課班，家長(zhǎng)們應(yīng)該根據(jù)孩子的需求和個(gè)性特點(diǎn)來(lái)考慮，一定要謹(jǐn)慎抉擇，不要跟風(fēng)做決定。