給孩子報(bào)初三補(bǔ)課最重要的是什么？自從孩子進(jìn)入初三后，很多家長(zhǎng)都為孩子的學(xué)習(xí)操碎了心。雖然家長(zhǎng)都認(rèn)為自家孩子是最優(yōu)秀的，但每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中都會(huì)遇到各種各樣的問題，這也是無法避免的。為了幫助孩子解決學(xué)習(xí)上遇到的困難，家長(zhǎng)們普遍會(huì)給孩子報(bào)初三補(bǔ)課，那么你知道給孩子報(bào)初三補(bǔ)課最重要的是什么嗎？

1、孩子的意愿

首先，家長(zhǎng)們?nèi)绻蛩憬o孩子報(bào)初三補(bǔ)課，一定要先聽一聽孩子的意愿。因?yàn)閷W(xué)習(xí)說到底還是學(xué)生自己一個(gè)人的事情，老師和家長(zhǎng)所起的只是一個(gè)輔助的作用，最主要的還是看學(xué)生自己。如果學(xué)生自己有想要學(xué)習(xí)的決心，那么參加初中補(bǔ)課才能起到成效；反之，如果學(xué)生自己不想學(xué)習(xí)的話，家長(zhǎng)強(qiáng)迫他參加也只會(huì)起到適得其反的作用。

2、模式的選擇

其次，家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子報(bào)初三補(bǔ)課時(shí)，還要注意模式的選擇。市面上比較常見的模式有傳統(tǒng)的大班輔導(dǎo)和1對(duì)1輔導(dǎo)，每一種都有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如大班輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚，但老師的注意力會(huì)被學(xué)生分散。而一對(duì)一輔導(dǎo)雖然學(xué)習(xí)氛圍沒有大班輔導(dǎo)那么濃厚，但老師可以把全部的注意力和精力都放在一位學(xué)生身上，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。

3、老師的挑選

最后，如果想要給孩子挑選初三補(bǔ)課，老師的選擇也是非常重要的。雖然說學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，但老師在學(xué)習(xí)過程中所起的作用也是非常關(guān)鍵的。一位優(yōu)秀的老師可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)事半功倍，因此家長(zhǎng)們最好選擇有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或是有同年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，這樣可以更加準(zhǔn)確的把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教材大綱，輔導(dǎo)起來更有針對(duì)性。

總而言之，如果各位家長(zhǎng)想給孩子報(bào)初三補(bǔ)課，一定要結(jié)合以上幾點(diǎn)，遵循孩子的意愿后再報(bào)名，這樣可以避免讓孩子產(chǎn)生叛逆的心理。

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