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      小學(xué)語文標(biāo)點符號使用方法大全

      2024-10-31 06:28閱讀:789 分享
      導(dǎo)語

      小學(xué)語文標(biāo)點符號使用方法大全,平時我們在寫作時一定要注意每個標(biāo)點符號對應(yīng)的含義,還要標(biāo)好,不然有時會讓人產(chǎn)生理解誤會,傳遞錯誤信息。今天老師給大家分享小學(xué)語文標(biāo)點符號使用方法大全,一起來學(xué)習(xí)!


      01
      標(biāo)點符號使用方法
       
      ● 標(biāo)點符號歌:
       
       句號(。)是個小圓點,用它表示說話完。
       
       逗號(,)小點帶尾巴,句內(nèi)停頓要用它。
       
       頓號(、)像個芝麻點,并列詞語點中間。
       
       分號(;)兩點拖條尾,并列分句中間點。
       
       冒號(:)小小兩圓點,要說話兒寫后邊。
       
       問號(?)好像耳朵樣,表示一句問話完。
       
       嘆號(?。┫駛€小炸彈,表示驚喜和感嘆。
       
       引號(“”)好像小蝌蚪,內(nèi)放引文或?qū)υ挕?/div>
       
       話里套話分單雙,里單外雙要記牢。
       
       省略號(……)六個點,表示意思還沒完。
       
       破折號(——)短橫線,表示解說話題轉(zhuǎn)。
       
       書名號(《》)兩頭尖,書刊名稱放中間。
       
       圓括號(   )方括號[   ],注解文字放里邊。
       
       學(xué)標(biāo)點,并不難,多看多練才熟練。
       
      02
      寫作常用標(biāo)點符號使用方法
       
      ● 基本定義
      句子前后都有停頓,并帶有一定的句調(diào),表示相對完整的意義。句子前后或中間的停頓,在口頭語言中表現(xiàn)出來就是時間間隔,在書面語言中就用標(biāo)點符號來表示。一般來說,漢語中的句子分以下幾種:
       
      陳述句:用來說明事實的句子。
       
      祈使句:用來要求聽話人做某件事情的句子。
       
      疑問句:用來提出問題的句子。
       
      感嘆句:用來抒發(fā)某種強烈感情的句子。
       
      復(fù)句、分句:意思上有密切聯(lián)系的小句子組織在一起構(gòu)成一個大句子。這樣的大句子叫復(fù)句,復(fù)句中的每個小句子叫分句。
       
      構(gòu)成句子的語言單位是詞語,即詞和短語(詞組)。詞,即最小的能獨立運用的語言單位。短語,即由兩個或兩個以上的詞按一定的語法規(guī)則組成的表達(dá)一定意義的語言單位,也叫詞組。
       
      標(biāo)點符號是書面語言的有機組成部分,是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言。
       
      ● 標(biāo)點符號用法說明舉例
       
      122
       
      (一)頓號、
       
      用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。
       
      正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。
       
      (二)分號;
       
      1.用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。
       
      語言,人們用來抒情達(dá)意;文字,人們用來記言記事。
       
      2.用于分行列舉的各項之間。
       
      中華人民共和國行政區(qū)域劃分如下:
       
      (1)全國分為省、自治區(qū)、直轄市;
       
      (2)省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市;
       
      (3)縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。
       
      (三)冒號:
       
      1.用于稱呼語后邊,表示提起下文。
       
      同志們,朋友們:現(xiàn)在開會了……
       
      2.用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊,提起下文。
       
      他十分驚訝地說:“啊,原來是你!”
       
      3.用于總說性話語的后邊,表示引起下文的分說。
       
      北京紫禁城有四座城門:武門、神武門、東華門、西華門。
       
      4.用于需要解釋的詞語后邊,表示引出解釋或說明。
       
      外文圖書展銷會
       
      日期:10月20日至于11月10日
       
      時間:上午8時至下午4時
       
      地點:北京朝陽區(qū)工體東路16號
       
      主辦單位:中國圖書進出口總公司
       
      5.用于總括性話語的前邊,以總結(jié)上文。
       
      張華考上了北京大學(xué),李萍進了中等技術(shù)學(xué)校,我在百貨公司當(dāng)售貨員:我們都有光明的前途。
       
      (四引號“ ”
       
      1.用于行文中直接引用的部分。
       
      “滿招損,謙受益”這句格言,流傳到今天至少有兩千年了。
       
      2.用于需要著重論述的對象。
       
      古人對于寫文章有個基本要求,叫做“有物有序”。“有物”就是要有內(nèi)容,“有序”就是要有條理。
       
      3.用于具有特殊含義的詞語。
       
      這樣的“聰明人”還是少一點好。
       
      4.引號里面還要用引號時,外面一層用雙引號,里面一層用單引號。
       
      他站起來問:“老師,‘有條不紊’是什么意思?”
       
      (五)括號( )
       
      用于行文中注釋的部分。注釋句子中某些詞語的,括注緊貼在被注釋詞語之后;注釋整個句子的,括注放在句末標(biāo)點之后。
       
      ①中國猿人(全名為“中國猿人北京種”,或簡稱“北京人”)在我國的發(fā)現(xiàn),是對古人類學(xué)的一個重大貢獻(xiàn)。
       
      ②寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同,不能攤開稿紙搞“即興”。(其實文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。)

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