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      家長看過來:如何培養(yǎng)初中生自尊心和上進(jìn)心?

      2024-12-23 03:07閱讀:1327 分享
      新聞導(dǎo)讀

      在日常生活中,初中生往往把自我感受放在第一位。有些孩子負(fù)面情緒爆發(fā)時(shí),完全無視他人感受,或直接頂撞,或話語難聽。面對(duì)無理取鬧式的言行,家長要在孩子情緒較好時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo),告誡孩子要學(xué)會(huì)情緒管理,尊重他人,給孩子立規(guī)矩,

       

      自尊心的重要性

      1.自尊心是個(gè)人學(xué)習(xí)和工作的始發(fā)動(dòng)力,是孩子進(jìn)步成長的基石。

      自尊心是人的最重要的精神需要之一,也是激發(fā)孩子積極上進(jìn)的一種內(nèi)趨力或內(nèi)在動(dòng)力。自尊心強(qiáng)的孩子往往表現(xiàn)出一種充滿信心,朝氣蓬勃,積極向上的精神。自尊心弱的孩子往往自暴自棄,消極無為,不求上進(jìn)。自尊心強(qiáng)的人,雖身處逆境,仍能自愛自處,自強(qiáng)不息。自尊心弱的人身處逆境時(shí),往往破罐破摔。古人云:“哀莫大于心死。“孟子說:“自棄者不可與有為也。“(《孟子•離婁上》)這都是說人如果沒有了自尊心,自暴自棄,就不會(huì)有什么作為。所以保護(hù)和培養(yǎng)孩子的自尊心,是教育上的一件大事。

      2.上進(jìn)心是萌生理想和抱負(fù)的土壤,是提出和實(shí)現(xiàn)新的奮斗目標(biāo)的動(dòng)力。

      一個(gè)人有了上進(jìn)心,他就會(huì)有理想、有抱負(fù),就能不斷提出新的目標(biāo)和任務(wù),并為之奮力拼搏,千方百計(jì)地去實(shí)現(xiàn)它。遇到困難時(shí),他就能不屈不撓、百折不回、不怕疲勞,不畏艱險(xiǎn),不達(dá)目的,誓不罷休。缺乏上進(jìn)心的人,往往缺乏理想和抱負(fù),生活沒有追求,沒有朝氣,害怕困難,一遇困難就怯步不前。古人云:“愁莫過于無志。“孔子說:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。”(《論語•子罕》)都是講立志的重要。

      我國北宋大文學(xué)家蘇軾說:“古之立大事者,“不唯有超世之才,亦有堅(jiān)韌不拔之志。”(《晃錯(cuò)論》)明代學(xué)者王守仁則說:“志不立,天下無可成之事。”(《王文成公全書》“卷26《教條示龍場諸生》)現(xiàn)代人才學(xué)更是把立志作為成才的首要條件。立志就是要有上進(jìn)心,要有理想和抱負(fù)。

      孩子如何建立自尊心?

      一、告誡孩子尊重別人事關(guān)人格品質(zhì)
      在日常生活中,孩子往往把自我感受放在第一位。有些孩子負(fù)面情緒爆發(fā)時(shí),完全無視他人感受,或直接頂撞,或話語難聽。面對(duì)無理取鬧式的言行,家長要在孩子情緒較好時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo),告誡孩子要學(xué)會(huì)情緒管理,尊重他人,給孩子立規(guī)矩,告訴孩子:尊重他人事關(guān)人格品質(zhì),好孩子都應(yīng)該這樣做。
      二、讓孩子用出色的表現(xiàn)贏得尊重
      孩子年齡小時(shí),做事前缺乏預(yù)先思考判斷和趨利避害性選擇,不清楚自己行為表現(xiàn)會(huì)帶給他人何種感受。家長除借機(jī)幫助孩子分析所做事的對(duì)錯(cuò)與否,幫助孩子增強(qiáng)認(rèn)知和分辨外,還可以借助外部評(píng)價(jià)來引導(dǎo)孩子。外部關(guān)注和評(píng)價(jià),能幫助孩子產(chǎn)生維護(hù)自己名譽(yù)、家庭名譽(yù)和班集體榮譽(yù)的渴望。當(dāng)孩子想通過自我努力,獲得他人的肯定與贊許時(shí),家長適時(shí)鼓勵(lì)與引導(dǎo),能夠幫助孩子建立自尊心。

       

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