感統(tǒng)失調(diào)是指兒童的感覺(jué)統(tǒng)合能力(大腦對(duì)感覺(jué)信息進(jìn)行篩選、分析和整合的能力)偏離了兒童年齡段的正常水平。常見(jiàn)的感統(tǒng)失調(diào)主要發(fā)生在前庭覺(jué)、本體覺(jué)、觸覺(jué)和視聽(tīng)覺(jué)上。而其中前庭覺(jué)失調(diào)最容易被人忽視，但卻是對(duì)兒童影響最深遠(yuǎn)的。
經(jīng)過(guò)這一次的“超長(zhǎng)假期”，身邊很多家長(zhǎng)吐槽：
“以前沒(méi)感覺(jué)孩子有啥不對(duì)勁的地方，現(xiàn)在天天都陪伴在孩子身邊，漸漸感覺(jué)到孩子身上的問(wèn)題越來(lái)越明顯...平衡能力差、反應(yīng)遲鈍、注意力不集中...現(xiàn)在都不知道怎么辦才好...”
肯定有不少家長(zhǎng)遇到過(guò)以上提到的問(wèn)題，明明孩子健健康康，可就是說(shuō)話(huà)比別的孩子晚、走路比別的孩子遲、手眼協(xié)調(diào)能力也比其他孩子差……
實(shí)際上在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這時(shí)候就需要我們的家長(zhǎng)細(xì)心觀察，“對(duì)癥下藥”。
今天，就來(lái)同爸爸媽媽們講講感統(tǒng)失調(diào)中的前庭覺(jué)失調(diào)。
前庭覺(jué)失調(diào)的孩子，可能會(huì)出現(xiàn)四大類(lèi)的問(wèn)題：
第一，運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。包括平衡感不良;運(yùn)動(dòng)計(jì)劃能力差;
第二，空間感的問(wèn)題;對(duì)環(huán)境的知覺(jué)多多少少都有問(wèn)題。
第三，肢體做交叉動(dòng)作時(shí)有困難;左右手交叉活動(dòng)時(shí)，無(wú)法有效地控制;
第四、身體不協(xié)調(diào);很難雙手或雙腳合并做相同的動(dòng)作
那么如何判斷孩子前庭覺(jué)是否失調(diào)呢?最準(zhǔn)確的方法是讓孩子頭前傾30度左右，然后原地快速轉(zhuǎn)30圈，停止之后觀察孩子眼睛的震顫，如果停止得極快或極慢，都代表了前庭的失調(diào)。
對(duì)于前庭覺(jué)失調(diào)的孩子最主要的前庭覺(jué)的訓(xùn)練方法，主要是六類(lèi)運(yùn)動(dòng)。
前庭覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)和訓(xùn)練方法旋轉(zhuǎn)抱筒、旋轉(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)座椅等
搖晃運(yùn)動(dòng)：秋千上的，大龍球上的，床上的，父母把孩子抬起來(lái)?yè)u晃。
平衡運(yùn)動(dòng)：踩平衡板，走平衡木等。
跳躍性運(yùn)動(dòng)：蹦床、跳球、有彈性的床上跳等。
要求一定姿勢(shì)的運(yùn)動(dòng)：踩踏車(chē);三級(jí)跳;特別是小孩子的爬行。
帶來(lái)速度感、位置感、距離感變化的運(yùn)動(dòng)：滑板車(chē);接、投球的游戲。
在訓(xùn)練中要注意的是，這些活動(dòng)完全是可以組合起來(lái)同時(shí)進(jìn)行的。一般來(lái)說(shuō)，前庭覺(jué)的訓(xùn)練強(qiáng)度必須根據(jù)孩子的現(xiàn)有水平來(lái)定，過(guò)低可能毫無(wú)效果，過(guò)高則可能引發(fā)不適的反應(yīng)，如嘔吐等。
