一：反復(fù)記憶法

這種方法是我們經(jīng)常運用的的一種傳統(tǒng)的記憶方法，我們的大腦都有一個特點，對某個信息或某個事物反復(fù)聯(lián)系才能牢牢記住，例如，小學(xué)高年級的學(xué)生我們可以固定他們每天記憶3-5個單詞，第二天記憶6-10個單詞其中包括昨天的3-5個單詞，以此類推，這種方法雖然有點硬性，但是如果堅持下來效果是非常顯著的。我們也可以反復(fù)瀏覽你需要記住的單詞，但是要求每天堅持，每個學(xué)生掌握好時間，經(jīng)過反復(fù)的瀏覽，單詞就會很容易的在腦子里留下很深刻的印象。

二：單詞分類記憶法

小學(xué)英語的課程基本上是按單詞類型進行單元分類的，比如當每個學(xué)生學(xué)習(xí)實物類的單詞時，我們完全可以把實物分成水果類，蔬菜類等，按照這種方法學(xué)習(xí)英語單詞，在學(xué)生的腦子里自然而然的形成一個個的單詞群。當學(xué)生習(xí)慣了這種分類記憶的方法，自己就可以自主的在大腦里搜索出很多相關(guān)的單詞，就會記憶越來越多的單詞。

三：融合其他學(xué)科，激發(fā)興趣記憶法

小學(xué)階段的孩子，都很喜歡圖圖畫畫，我們在課堂上完全可以充分利用孩子的這一特點，在課堂上邊學(xué)邊畫，讓他們充滿想象力的去畫它們所學(xué)習(xí)的單詞，在快樂輕松的環(huán)境中記憶單詞，這樣一舉多得，不僅記憶了單詞，提高了它們的學(xué)習(xí)激情和學(xué)習(xí)興趣，讓他們愛上英語。這個階段的孩子不僅喜歡畫畫，而且還很喜歡唱跳，特別活潑好動，我們也完全可以結(jié)合音樂和體育方面的知識來學(xué)習(xí)記憶單詞。當我們學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)字方面的英語單詞時，我們也可以結(jié)合數(shù)學(xué)方面的知識，多角度的的讓他們加深對數(shù)字單詞的認識。

四：字母記憶法

小學(xué)階段的孩子剛開始接觸英語，如果不給出圖片等的提示的時候，他們一般想不起來某些單詞到底是什么，而且在初學(xué)階段他們的認讀能力是比較低的，那么這時候我就就要把很多單詞做出歸類，其中有一個效果很顯著的方法就是按照字母歸類的方法。我們可以找首字母相同的單詞做歸類講解，然后當學(xué)生有了一定的詞匯積累，我們可以多做提問，讓大家踴躍的去說出來首字母相同的單詞有哪些，而且老師要做給予鼓勵，讓每個孩子都能體會到老師的信任與關(guān)心，這樣他們會產(chǎn)生濃厚的興趣，這樣效果會更加顯著。