自閉癥兒童崩潰的原因
與他們典型的同齡人不同，很少有自閉癥兒童“投擲”以吸引注意力或達(dá)到預(yù)期的結(jié)果（例如獲得新玩具或他們最喜歡的食物）。

在大多數(shù)情況下，自閉癥兒童對(duì)身體或情緒壓力的反應(yīng)沒(méi)有任何特定的議程。他們可能只是在表達(dá)興奮、沮喪或焦慮的感覺(jué)。他們也可能對(duì)感官攻擊（意味著感覺(jué)的超負(fù)荷）做出反應(yīng)。

現(xiàn)實(shí)情況是，自閉癥兒童通常比其他兒童對(duì)自己的情緒控制力較差。因此，情緒爆發(fā)更為常見(jiàn)。

1、預(yù)防是最好的方法。因?yàn)楫?dāng)你學(xué)會(huì)識(shí)別和避免行為問(wèn)題以后，處理將變得更加容易。

2、仔細(xì)觀察。特別是觸發(fā)行為問(wèn)題的導(dǎo)火線并不明顯時(shí)，需要確定是哪些因素造成的：列一個(gè)清單做詳細(xì)的記錄，看看能否從中找到規(guī)律。

3、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。唱歌、散步、做鬼臉，或其他讓孩子發(fā)笑的動(dòng)作。

4、當(dāng)自閉癥兒童表現(xiàn)出恢復(fù)平靜的跡象，用正面的語(yǔ)言強(qiáng)化他的行為。

5、給孤獨(dú)癥兒童提供單獨(dú)時(shí)間和空間。

具體的操作方法

1、讓孩子用小拳頭發(fā)泄
如果自閉癥兒童發(fā)怒要砸東西，給他/她一個(gè)枕頭讓他/她打個(gè)夠，幼兒園教師琳·菲利普建議：“或者給他/她一個(gè)塑料錘子，讓他/她砸到他/她會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)他/她的憤怒為止。”

2、給孩子訴說(shuō)的機(jī)會(huì)
即使是一個(gè)小孩也應(yīng)該有傾訴自己感情的權(quán)利，我們?nèi)龤q的女兒麥迪生，每次聽(tīng)到她十五歲的姐姐要她離開(kāi)自己的房間時(shí)，都很生氣，麥迪生會(huì)大聲地叫道：“她叫我滾出去!”然后就大哭起來(lái)。我會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)她傾訴，因?yàn)樗母星榈拇_受到了傷害。等她說(shuō)完了，我就讓她幫我準(zhǔn)備晚飯或者做一些大女孩在家干的事，這樣她就感到她受到了特別的對(duì)待。
3、家長(zhǎng)要保持平靜
“當(dāng)自閉癥兒童發(fā)脾氣的時(shí)候，最要緊的是父母不能發(fā)脾氣。”辛格門(mén)博士說(shuō)，“培麗亞是我們七歲的女兒，她常常會(huì)感情用事，有時(shí)我實(shí)在受不了了，我就告訴她我需要離開(kāi)房間靜一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)到了能夠?qū)捨孔约旱哪挲g，所以我告訴她感到悲傷或憤怒是正常的，然后我讓她的憤怒自個(gè)兒慢慢地消失。”
小孩子常常需要向父母“借貸”平靜的心態(tài)，孩子在平靜下來(lái)之前，父母必須把自己的平靜內(nèi)化，如果父母自己行為失控，孩子就不可能做到這一點(diǎn)。
4、使用紡織品與玩具
紡織品對(duì)有些孩子有特別的寬慰作用，特別是那些喜歡抱毯子或抱小貓小狗的孩子，試試對(duì)孩子說(shuō)：“你可以和這頭毛茸茸的熊坐在一塊，它會(huì)使你好受一些。”你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)柔軟的物品與撫摸它的感覺(jué)會(huì)讓孩子漸漸靜了下來(lái)。