培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
因?yàn)殡S著教育改革進(jìn)一步擴(kuò)大,我們知道高中英語(yǔ)考試越來(lái)越充分,對(duì)于很多高中生英語(yǔ)口能力薄弱的童鞋需要參加高中英語(yǔ)考試培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)英語(yǔ)提高自己英語(yǔ)水平,最佳方式就是跟外國(guó)英語(yǔ)本土教師學(xué)習(xí),跟著專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)外教模擬訓(xùn)練高中英語(yǔ)考試流程和考試內(nèi)容。國(guó)內(nèi)推行的高中英語(yǔ)考試基本上考核英語(yǔ)只采用這兩種,為了也許會(huì)有更多新的形式來(lái)進(jìn)行測(cè)評(píng)。高中英語(yǔ)考試“人人對(duì)話(huà)”模式,人機(jī)對(duì)話(huà)模式。
(1)“人人對(duì)話(huà)”模式是傳統(tǒng)考試模式,考官面對(duì)面與考生溝通,判定考生英語(yǔ)能力。根據(jù)考生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、理解能力、表達(dá)能力、反應(yīng)速度考核。然后根據(jù)思想考察的分?jǐn)?shù)計(jì)量平均分?jǐn)?shù),得出高中英語(yǔ)考試的得分情況。
(2)高中英語(yǔ)考試人機(jī)對(duì)話(huà)考查形式,“人機(jī)對(duì)話(huà)”模式,由機(jī)器代替考官,考題指令由機(jī)器發(fā)出,考生根據(jù)得到的指令要求回答。機(jī)器將考生在規(guī)定時(shí)間回答問(wèn)語(yǔ)音信息錄音保存??疾榛卮鹗欠駵?zhǔn)確;考查語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是否地道。
高二學(xué)生
一對(duì)一輔導(dǎo)
面對(duì)面授課
英語(yǔ)
報(bào)名即可上課
基 礎(chǔ) | 1.精講基礎(chǔ)單詞短語(yǔ) 2.串講語(yǔ)法形成體系 3.英語(yǔ)基礎(chǔ)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí) |
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進(jìn) 階 | 1.精講從句及動(dòng)詞用法 2.高頻語(yǔ)法考點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 3.語(yǔ)篇理解鞏固與強(qiáng)化 4.培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng) 5.經(jīng)典例題講解訓(xùn)練 |
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優(yōu) 化 | 1.聽(tīng)力閱讀語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用寫(xiě)作四個(gè)專(zhuān)項(xiàng)總結(jié)命題規(guī)律 2.專(zhuān)項(xiàng)查漏補(bǔ)缺注重基本能力的鞏固和培養(yǎng) 3.寫(xiě)作技巧引導(dǎo) 注重語(yǔ)言輸出能力的培養(yǎng) 4.聽(tīng)力技巧強(qiáng)化 |
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拔 高 | 1.閱讀理解題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破 2.完形填空題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破 3.高分作文的特征與訓(xùn)練 4.階段性復(fù)習(xí)規(guī)劃梳理 |
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超 越 | 1.階段性測(cè)試卷試題訓(xùn)練 2.高中重點(diǎn)專(zhuān)題閱讀理解完形填空書(shū)面表達(dá)突破 3.高頻考點(diǎn)匯總與自我總結(jié) 4.注重細(xì)節(jié) 完善答題規(guī)范 |
教學(xué)點(diǎn):1個(gè) 910
教學(xué)點(diǎn):1個(gè) 698
教學(xué)點(diǎn):1個(gè) 630
教學(xué)點(diǎn):1個(gè) 550
教學(xué)點(diǎn):1個(gè) 529
教學(xué)點(diǎn):1個(gè) 453