目前市場上的文化課輔導(dǎo)班或者說文化課培訓(xùn)學(xué)校，從教學(xué)性質(zhì)上來看主要有兩種類型：一對一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和全日制培訓(xùn)學(xué)校。

1.一對一培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。這種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格來說是公司制模式，也就是說他們的辦學(xué)資質(zhì)是由工商管理部門核發(fā)的，但他們也是國家認(rèn)可的。選擇一對一培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)對于偏科的考生還是有一定效果的。但是這種機(jī)構(gòu)是沒有資格舉辦全日制輔導(dǎo)班的，僅限于一對一輔導(dǎo)。建議家長們在給考生選擇一對一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的時候，嚴(yán)格審查下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)資質(zhì).

2.全日制的培訓(xùn)學(xué)校。嚴(yán)格意義上來講，舉辦全日制的培訓(xùn)輔導(dǎo)課程，就應(yīng)該是正規(guī)的學(xué)校了。既然是學(xué)校他們的主管部門就不是工商管理部門了，而是直接歸注冊地所在教育局管轄。他們的辦學(xué)資質(zhì)是由縣級以上教育局直接核發(fā)的，也就是我們通常所說的“辦學(xué)許可證”。但是作為一所正規(guī)的學(xué)校，光有“辦學(xué)許可證”是不行的，還要有“民辦非企業(yè)單位登記證書”，“組織機(jī)構(gòu)代碼證”，“收費(fèi)許可證”，以及銀行等金融機(jī)構(gòu)核發(fā)的“開戶許可證”，也就是我們經(jīng)常說的“五證”，只有“五證”齊全才是合法的全日制培訓(xùn)學(xué)校。

二、看師資力量

從教學(xué)的角度，我們都知道，一所學(xué)校的師資力量永遠(yuǎn)是這所學(xué)校的核心，那么考察學(xué)校老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？我覺得最重要的就是考察老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任心。這里需要廣大家長注意的是我所說的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不光是老師教普通文化生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這只是一方面，最重要的是教藝術(shù)生文化課的經(jīng)驗(yàn)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)是學(xué)生在最后三個月文化課學(xué)習(xí)的重要智力支持，核心就是在教學(xué)當(dāng)中，是否能用言簡意賅的語言，一針見血的講透徹這個考點(diǎn)，前提是用藝術(shù)生能夠聽得懂的語言和方式。

其次，一定要看辦學(xué)者是否真正的懂高三的教學(xué)和管理，目前石家莊市場上很多辦學(xué)者都不懂教學(xué)和管理只是單純性的投資，實(shí)行校長聘任制但是實(shí)事求是的來講自己親自主抓教學(xué)和聘任制從責(zé)任心的角度還是有所差別的。

三、看教學(xué)環(huán)境

現(xiàn)在00后的孩子很看重環(huán)境，家長們往往也是做不了孩子得主，往往好多家長把環(huán)境設(shè)施放在第一位，嚴(yán)重忽視了師資力量和管理方式的考察，導(dǎo)致現(xiàn)在好多培訓(xùn)學(xué)校在宣傳上大打環(huán)境牌，其實(shí)這樣做是違背教育規(guī)律的。當(dāng)然我們致遠(yuǎn)學(xué)校也很重視環(huán)境建設(shè)，但是我說的環(huán)境指的是正規(guī)、獨(dú)立的校園建設(shè)，不是非辦學(xué)場所的建設(shè)。作為全日制的學(xué)校，學(xué)生的安全永遠(yuǎn)是第一位的，所以家長在考察學(xué)校的時候，首先要考察學(xué)校的安全保衛(wèi)工作是否到位。是否是封閉式管理，然后看看學(xué)生上課的教室和學(xué)生宿舍是否整潔安全，學(xué)生食堂是否干凈衛(wèi)生等等。

四、看往年成績

以上因素都考察完了以后，家長們最關(guān)心的問題就是這所學(xué)校的辦學(xué)成績了，也就是學(xué)校的升學(xué)率了。那么作為家長我們?nèi)绾稳ダ硇缘目创?？我覺得有以下幾個經(jīng)驗(yàn)值得家長去借鑒。

1. 通過談話去了解招生工作人員是不是該校的教學(xué)老師，如果招生工作人員只是臨時工或者是在校大學(xué)生的話。他們所說的話你就要小心了！

2. 通過和原學(xué)校取得聯(lián)系核實(shí)招生學(xué)校招生簡章中學(xué)生高考成績的真實(shí)性。這里告訴家長們一個小竅門，一般的高中門口都會有上屆考上大學(xué)的學(xué)生光榮榜，上面都會有考生成績和錄取院校的，是真是假一看便知。

3. 相信口碑的力量！考察一所學(xué)校最好的辦法就是去問上屆在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們會給你一個這所學(xué)校真實(shí)的評價！

對于藝考生文化課的選擇上面已經(jīng)為大家介紹課，那邯鄲哪里有藝考文化課補(bǔ)習(xí)班呢？在這里為大家介紹邯鄲不錯的勵學(xué)個性化教育機(jī)構(gòu)，一起來了解一下：

機(jī)構(gòu)介紹

勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今，勵學(xué)個性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵學(xué)個性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。