1對1/精品小班
專為美術、聲樂、體育等各類藝考的學員定制文化課輔導補習,備戰(zhàn)高考文化課。
藝考學員文化課輔導:高考文化課單科/多科/全科輔導補習,1對1文化課針對性提升,挖掘學習動力與潛力,規(guī)范教學流程,破除文化課瓶頸,助力學員圓夢理想高校。
a:一對一輔導
適合學員:荒廢文化課時間較長,傳統(tǒng)的總復習授課形式無法滿足自身學習需求的藝考生。課程簡介:針對藝考生的成績提高方案,利用多年考試研究經(jīng)驗,幫助藝考生迅速掌握高考高頻考點和題型,運用勵學國際特色課堂激發(fā)學生學習興趣,快速掌握高考必備知識。
b:全封閉小班輔導
適合學員: 參加高考的藝考生。課程簡介: 在充分挖掘學生內在學習動力的同時,能關注到每位學生的學習習慣和特點,運用反復滾動式的教學模式,牢固掌握了高考必考知識點,讓學生短期內適應高考要求,并迅速提高文化課成績!
分析學生短板,量身制定輔導計劃
深知考試命題規(guī)律,中高考考點點睛
及時疏導不良情緒,保持學習好心態(tài)
個性化面授學科知識、解題技巧與方法
一對一答疑解惑,課上課后不留疑惑
督學導學,跟蹤學習進度培養(yǎng)學習習慣
學習力提升系統(tǒng)
“五環(huán)十步”教學服務體系提升學習效率
教研+師資
9年實力教研團隊老師通過率4%
滿足個性化需求
1對1,1對2,集訓班,藝考文化課找到更適合的提分方案
升學服務
小升初、中高考政策解析志愿填報指導
1.學科分析師對學員進行學科分析及摸底診斷,為學員量身定制個性化輔導方案
2.報名后為學員匹配完整的學習成長管理團隊,建立家校交流群實時互動,溝通解決學習事宜
4.每次課前至少一日定制好個性化輔導講義交由教學主管審核確認,審核通過蓋章或簽字方可使用
3.學習成長管理團隊及時針對學員召開教學討論會,制定輔導方案并確定前三次課的個性化輔導內容和方向
5.首課前40分鐘為試聽,試聽滿意繼續(xù)上課且計算課時,不滿意可更換老師或調整教學;每節(jié)課前打印課時票,一式三聯(lián),師生簽字,第三聯(lián)學員留存
6.課后學科教師或班主任每周及時在交流群反饋學員當周學習,教師發(fā)送課程詳細情況,助家長把控學習過程
7.每位學員均提供VIP課后陪讀答疑,陪讀室每日設專職教師進行陪讀管理,助力學員養(yǎng)成自覺主動學習習慣
8.三次課后學習成長管理團隊根據(jù)實際調整優(yōu)化輔導方案,并由班主任發(fā)起召開學情分析家長會,詳細溝通學員學習
9.班主任每季度定期組織家長溝通分析會,及時做到家校間的反饋與溝通,助力學員學習等全面成長
10.學科教師結合學習實際,每6-8次課階段測試,出具分析報告并及時反饋至家長,實時分析學生學習成長,及時針對調整教學計劃及進度
勵學個性化致力于國內一對一個性化教育培訓,一切以學生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案,并匹配全職學科教師進行一對一輔導。輔導課程各科全覆蓋,全方位改善學生學習素質。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度,激發(fā)學生學習動機,喚起學生求知欲,讓學生興趣盎然地參與到學習中去,時刻保持自主學習、快樂學習、高效學習,幫助學生全面提升。
勵學個性化輔導教師為專職教師,輔導經(jīng)驗豐富。成立至今,勵學個性化采用的教學模式已助力眾多學生取得提升,通過不懈努力和累累碩果,勵學個性化已贏得廣大家長和學生的認可。
數(shù)學:舍棄偏難守基礎
一般而言,藝術生的數(shù)學都是比較弱的,正因為這樣,數(shù)學也成為提分空間較大的科目。在復習上,高建芳建議首先依托課本,記知識點。此階段在一模前應該結束。
第二階段要鎖定真題,強化考點。高建芳說,做真題開始并不是一套一套地做,而是根據(jù)考點,逐個進行,例如今天要復習函數(shù)單調性,那就把這個考點近三年的所有題目全部做完,客觀題中的集合、三角函數(shù)求值、線性規(guī)劃、程序框圖、三視圖等,解答題中的三角函數(shù)、立體幾何、導數(shù)等在試卷中的考查相對固定,要加強針對性訓練,學會用固定的思路、固定的解法解題。此階段在二模前結束。
進行完考點的強化訓練,緊接著進行模擬訓練,還是從真題入手,但不必把真題都做一遍,只需2天一套,挑選跟新課標卷相似的試卷即可,比如遼寧卷、山東卷、福建卷等。此階段5月底結束。
除了復習,在應試技巧上,考生要注意舍棄偏難守基礎。對大部分藝術生來說,做好選擇前八個、填空前兩個、大題第一個、其他題第一問,分值就已達到80分。所以考試時首先把這些題做好并認真檢查,隨后答出剩余的選擇和填空題,如還有時間可攻剩余的大題,爭取拿小分。
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