培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇，往往會對孩子的學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生直接性的影響，如果能夠盡快的適應(yīng)少兒學(xué)英語的教學(xué)條件，那么在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇上就會有著明確的方向，如此以來也就能夠在學(xué)習(xí)興趣上得到有效的培養(yǎng)。那在長沙正規(guī)的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選呢？

1、教學(xué)師資：

現(xiàn)在的兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在對外吹捧擁有多少多少外教老師，其實很多都是菲律賓外教、印度外教以及少數(shù)的北美外教。

2、教學(xué)模式：

現(xiàn)在傳統(tǒng)教育都是線下教學(xué)模式，而線上教育都是以電腦、ipad為主，讓孩子在線學(xué)習(xí)英語。

3、教學(xué)教材：

一般的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是采用自主研發(fā)的培訓(xùn)教材，當(dāng)然也有很多機(jī)構(gòu)采用的是國際原版小學(xué)教材，讓孩子體驗異國教學(xué)。

4、教學(xué)輔導(dǎo)：

傳統(tǒng)教育都是中教老師教孩子英語，而線上一般都是外教教學(xué)，Hellokid就采用的是歐美固定外教老師一對一教學(xué)，很受家長們的青睞，而且專業(yè)的中教老師全程輔導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的任何難題。

5、教學(xué)管理：

很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對于教學(xué)管理不是怎么重視，而且很多外教老師并沒有耐心，所以在選擇的時候應(yīng)該注重教學(xué)管理這一點。

6、教學(xué)收費：

很多在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用明星效應(yīng)來提升品牌效應(yīng)，所以在收費上是比較昂貴的，但是其教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)模式并沒有多大的區(qū)別。所以選擇的時候不能依靠機(jī)構(gòu)的排名來決定。

長沙i2艾途兒童成長中心隸屬于成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司，艾途教育(i2)成立十年，一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù)，基于少年兒童認(rèn)知發(fā)展特點，開展語言能力、表演藝術(shù)、社會實踐等教育活動，旨在幫助少年兒童以體驗式學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)觀察與思考能力、探究與解決問題能力、溝通與合作能力以及跨文化理解與表達(dá)能力，積極推進(jìn)少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升，并形成一定的才藝專長。i2品牌發(fā)展多年，目前擁有中外教600余名，已進(jìn)駐全國15個省25個城市。

值得一提的是，PBL現(xiàn)象教學(xué)以孩子的年齡特征以及興趣愛好為導(dǎo)向，圍繞生活中某個現(xiàn)象設(shè)置主題。由外教老師帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)公園、牙科診所、銀行等場所，在真實場景中學(xué)習(xí)、應(yīng)用英語，并進(jìn)行跨學(xué)科的探索式學(xué)習(xí)，使學(xué)員可以真正學(xué)以致用。作為國內(nèi)率先引進(jìn)現(xiàn)象教學(xué)的教育機(jī)構(gòu)之一，i2不僅注重語言能力的培養(yǎng)，更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力（Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神）的國際菁英人才，進(jìn)一步提升學(xué)員的國際綜合競爭力。

通常來說，外教的語音更純正、更規(guī)范、更自然。但會說英語不意味著就能教孩子，在國外，從事教育必須通過嚴(yán)格的資質(zhì)認(rèn)證。目前，國內(nèi)的某些外教實際上并不懂得孩子的語言認(rèn)知規(guī)律和教育心理學(xué)，怎么能教好孩子呢?而相比之下，中教在與孩子的交流上更占優(yōu)勢，也更容易理解孩子在兩種語言轉(zhuǎn)換方面會遇到什么困難。另外，盲目追求全外教，對于一些詞匯量還不足夠大的孩子，因為交流范圍實在太小，效率太低，會使他們在學(xué)習(xí)之初受到打擊而產(chǎn)生沮喪感，從而影響學(xué)習(xí)英語的興趣和信心。

很多人喜歡在音樂和外語原片中學(xué)英語，并希望用這種方法教小孩英語。但是事實上這種方法有效嗎?這個還要調(diào)查。動畫片可以作為輔助方式之一。但在孩子的啟蒙教育中，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)系統(tǒng)的內(nèi)容也很重要，如果在這個時期漫不經(jīng)心，東學(xué)學(xué)、西玩玩，但是過不久他就會忘掉。

當(dāng)孩子覺得用英語可以更好地玩某些游戲、掌握某種重要學(xué)科時，英語的學(xué)習(xí)才能真正來自于孩子內(nèi)在的動力。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)效率，也為將來孩子使用英語工作打下基礎(chǔ)。事實證明孩子的控制能力沒有成年人強(qiáng)，用原版動畫，可能會讓他們沉浸在娛樂里，但是忘了學(xué)習(xí)的目的。

對于學(xué)前和小學(xué)生來說，培養(yǎng)興趣，獲取語感，形成規(guī)范的語音語調(diào)，養(yǎng)成大膽開口講英語的習(xí)慣是最首要的。因此，這時候的英語學(xué)習(xí)以聽說為主，即我們通常所說的把耳朵“打通”，讓舌頭“靈活”，培養(yǎng)基礎(chǔ)的英語交際能力。

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