選擇少兒編程培訓機構，可以讓孩子按照自己的想法以及思路去解決問題，讓孩子有更強的邏輯思維，讓孩子有更好的鍛煉。但市場上少兒編程機構有不少，選哪家機構經(jīng)常會讓家長犯難，下面是深圳十大知名少兒編程培訓機構排名，一起來看看有沒有合適的機構。
深圳少兒編程培訓機構排名
1、小碼王
2、童程童美
3、瓦力工廠
4、樂博樂博
5、樂高編程
6、猿編程
7、傲夢編程
8、編程樂園
9、核桃編程
10、編程貓
以上排名源網(wǎng)絡，沒有先后之分，僅供大家參考。
一、深圳小碼王Scratch培訓班課程介紹
招生對象
6-11歲的兒童
上課時間
160課時
上課模式
線上課、學習目標：線下課、直播課
課程詳情
| 開設班型 | 學習目標 | 動手能力 |
| 小碼L1 | 認識scratch，并掌握中各個功能模塊的作用和使用方法，讓孩子在體會編程魅力的同時融合運用坐標、角度、繪畫、動畫等多個學科知識 | 動手實踐、自主學習、觀察能力、耐心細心、分析問題、邏輯推理、自主糾錯、獨立思考 |
| 小碼L2 | 懂得分析程序，學會調(diào)試程序Bug，提升尋找解決方案的能力，掌握循環(huán)嵌套結構關系，探索核心編程指令可行性，學會拆分流程、解決過程方法化 | 審美能力、發(fā)現(xiàn)問題解決問題、流程梳理、探究精神、自我管理、語言表達能力、總結概括能力 |
| 飛碼L1 | 認識scratch，掌握scratch中各種功能蠻快的使用和方法；掌握工具指令的組合效果，構建初步的程序思維，通過程序思維導圖學習構建結構化思維 | 自我管理、語言表達能力、總結概括能力、項目拆解、整體規(guī)劃、抽象化邏輯思維、批判性思維、建立跨學科的聯(lián)系 |
| 飛碼L2 | 綜合應用核心編程指令，常識不斷優(yōu)化程序，了解計算機程序思維，從表達、觀察以及實驗能力等方面提升學科綜合技術運用能力 |
項目拆解、整體規(guī)劃、抽象化邏輯思維、批判性思維、建立跨學科的聯(lián)系、邏輯縝密、技術運用、合作精神、綜合邏輯能力 |
二、小碼王教學理念
三、機構介紹
“小碼王少兒編程”采用線下小班化精準教學模式，打造高端賦能場景，引進歐美先進教育理念和課程平臺，基于小碼教育強大教研實力，自主開發(fā)契合Steam教育理念的覆蓋全年齡段的課程體系，凝聚專業(yè)少兒編程師資團隊，以培養(yǎng)學生思維為核心展開教學，為學員提供高水平的少兒編程課程。
四、師資介紹
吳老師
主講：移動互聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā)
個人簡介：特聘老師、博士、教授?，F(xiàn)任浙江大學城市學院計算機與計算機科學學院副院長。浙江省教壇新秀，浙江省新興特色專業(yè)計算機科學與技術(主要方向:移動互聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā))負責人，浙江省高校*年學科帶頭人培養(yǎng)對象，杭州市“131"*年人才培養(yǎng)計劃第一層次培養(yǎng)人選，Google獎金獲得者。
徐老師
主講：信息學奧賽
個人簡介：特聘老師，國家信息學教練，帶領的信息學奧賽信友隊，2次斬獲信息學奧賽世界冠軍、獲國際金牌3枚、亞太地區(qū)金牌40枚、全國金牌32枚、全國聯(lián)賽一等獎313人次，學生遍布北大、清華、哈佛、MIT等學校。
1、培養(yǎng)優(yōu)良的程序編寫習慣性。俗話說得好栽種個人行為、獲得習慣性；栽種習慣性，獲得性情；栽種性情，獲得運勢，在程序編寫的學習中良好習慣一開始看起來不在乎，但著學習培訓過程及難度系數(shù)的提升，優(yōu)良的程序編寫習慣性能夠 協(xié)助大家迅速地發(fā)現(xiàn)問題，提升新項目高效率。
2、團隊協(xié)作與學習培訓的必要性。在IT制造行業(yè)中，孤軍作戰(zhàn)是難以達到目標的，編程設計也是一樣大道理。一個人學習培訓將會會無趣，但和大伙兒一起學習，一起探討，一起進行某一新項目，就不容易有那樣的覺得，和志趣相投的人一起溝通交流，學習培訓探討新技術應用，那樣不但能夠 提升大家的溝通交流工作能力，還能夠擴展大家的知識層面。
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*這些高考專業(yè)和編程有關 有小孩子的家長請重視少兒編程！
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