1.充分利用孩子的好奇心
許多實(shí)例證明，激烈、新奇、富于運(yùn)動(dòng)變化的物體最能吸引孩子的留意。會(huì)唱歌的生日蛋糕，會(huì)跳的小青蛙，會(huì)本人走路的小娃娃，等玩具調(diào)動(dòng)了孩子們的好奇心，讓孩子集中注意力去察看、擺弄。家長(zhǎng)可以給孩子買一些相似的玩具，用來訓(xùn)練他集中注意力。特別是0~3歲的孩子，采取這種辦法是最理想、最無效的。另外，還可以把孩子帶到新的環(huán)境中去玩。比方帶小孩逛公園，讓他看一些以前不曾見過的花草、造型各異的修建及其他引人入勝的景觀。帶孩子到動(dòng)物園去看一些風(fēng)趣的植物等等，應(yīng)用孩子對(duì)新事物的好奇心去培育注意力。
2.把培育孩子的興味與注意力結(jié)合起來
興味是最好的教師，不論誰在做本人感興趣的事情時(shí)，總會(huì)很投入、很專心，孩子也是如此。假如兒童在退學(xué)前接觸的書本知識(shí)太多，走進(jìn)課堂后發(fā)現(xiàn)教師講授的都是本人屢見不鮮、耳熟能詳?shù)臇|西，那么，大多數(shù)兒童都會(huì)情不自禁地肉體溜號(hào)兒，東張西望，做小動(dòng)作。在生活中你經(jīng)常會(huì)看到一些孩子按家長(zhǎng)的要求做某些事的時(shí)分，總是應(yīng)付式或心猿意馬，而在做他感興趣的事情時(shí)，卻能全神貫注、專心意義。對(duì)幼兒來說，他的注意力在一定水平上直接受其興味和心情的控制。因而，我們應(yīng)該留意把培育孩子普遍的興味與培育注意力結(jié)合起來。
培育孩子的興味，要采取誘導(dǎo)的方式去激起。比方培育孩子識(shí)字的興味，你可以應(yīng)用孩子喜歡故事的特點(diǎn)，給小孩子買一些有文字提示的圖畫故事書。讓小孩子一邊聽故事一邊看書，并且通知孩子這些難聽的故事都是用書中的文字編寫的，引發(fā)孩子識(shí)字的興味，然后認(rèn)一些復(fù)雜的象形字，從而使孩子的注意力在風(fēng)趣的識(shí)字活動(dòng)中失掉培育。
興味是發(fā)生和堅(jiān)持注意力的次要條件。孩子對(duì)事物的興味越濃，其波動(dòng)、集中的注意力越容易構(gòu)成。所以家長(zhǎng)應(yīng)留意培育孩子普遍的興味，并以此為媒介來培育孩子的注意力。

3. 提供安靜氣氛
大多數(shù)家長(zhǎng)不注重給孩子提供一個(gè)安靜而良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，像是趕孩子回房間寫作業(yè)，本人卻在客廳，大音量地播放著電視，甚至還有的家長(zhǎng)在家里刷視頻，打麻將等，這勢(shì)必會(huì)讓孩子分心，這又怎樣要求孩子可以專注于完成本人的作業(yè)呢？

4. 規(guī)定完成時(shí)長(zhǎng)
當(dāng)孩子做一件事情的時(shí)候，家長(zhǎng)可以給孩子適當(dāng)?shù)匾?guī)則時(shí)長(zhǎng)，讓孩子必需要規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將事情做好，就像是考試一樣，在有效的時(shí)間內(nèi)完成答卷。當(dāng)規(guī)定了時(shí)長(zhǎng)，孩子做事情的效率自然會(huì)進(jìn)步，充沛發(fā)動(dòng)大腦進(jìn)行思考，為了完成，孩子專注力也會(huì)愈加集中起來。

7. 一次只完成一件事
除此之外，家長(zhǎng)可以讓孩子一次只完成一件事情，而不是多件事情讓孩子同一時(shí)辰完成，這樣對(duì)孩子的專注力培育帶來一定的好處。當(dāng)孩子專注于一件事情的時(shí)候，不會(huì)過多遭到其他事物的攪擾，一朝一夕，專注力也在潛移默化中形成。