培訓(xùn):學(xué)習(xí)能力測評-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
很多父母總是在抱怨管教孩子太累,自己使出渾身解數(shù),但孩子那邊依然我行我素,尤其是女孩子更讓家長操心,家長思來想去也找不到原因所在。這種情況在大多數(shù)家庭中都存在,家長希望能管教好孩子,可越使勁發(fā)現(xiàn)越?jīng)]效果,最后導(dǎo)致親子關(guān)系非常差,甚至把孩子管教成反面教材。
九歲女孩子叛逆期的特點(diǎn):
1.孩子自我意識進(jìn)行第二次發(fā)展,這個階段的孩子認(rèn)為自己已經(jīng)長大了,一個小大人了,不再是孩子了,想通過自己做一些事情,獲得小伙伴兒們的認(rèn)同。
2.這個時候的孩子心理特別需要尊重,渴望公平,不喜歡“大人能做的事我卻不能干”,不喜歡被指揮,被使喚。
3.不愿意讓家長拉手,不喜歡父母叫自己“寶貝”或小名了,要求叫他的全名,衣服紐扣要自己扣,鞋帶要自己系,具有初步的自主意識,什么事情喜歡親力親為,不喜歡別人幫助他完成。
叛逆期的女孩子怎么管教?
1、學(xué)會求同存異
由于家長與孩子思想認(rèn)識的不同,雙方不可能事事達(dá)成一致,但是應(yīng)該提倡求同存異,互不突破對方的底線。
比如,對于留長發(fā)、化妝、穿名牌服飾等問題,只要不明顯違反校規(guī)、不影響家庭生活,在無法分辨孰是孰非的情況下,可以讓孩子有一定的自主權(quán)。
2、站在孩子的角度看問題。適當(dāng)滿足女孩的愿望
女孩的獨(dú)立愿望是可以在融洽的氣氛當(dāng)中由家長來幫助實(shí)現(xiàn)的。家長不要只看到女孩稚嫩的、不成熟的一面,還要看到她獨(dú)立的、成長的一面。適當(dāng)?shù)貪M足女孩獨(dú)立的愿望,會提高女孩的自主能力和自信心,幫助女孩快速地成長。
3、觀察溝通
就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時候,父母必須超脫自己的角色,從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對待孩子,做有限度的遷就。
4、放低姿態(tài),學(xué)會傾聽
首先要做的就是放低自己的姿態(tài),學(xué)會去傾聽孩子的想法。處在叛逆期的孩子已經(jīng)開始有自己的主見與想法了,當(dāng)你去傾聽時也是給她一個機(jī)會說出自己的想法,同時你也能了解到孩子的真實(shí)想法,一舉兩得。
5、鼓勵永遠(yuǎn)會帶來更多的積極效應(yīng)
在生活與學(xué)習(xí)中,要盡可能的給孩子傳遞更多的鼓勵,會給孩子帶來一種積極向上的氛圍,也給了她一個動力。
女孩的心思會更加細(xì)膩一些,也許你的一個鼓勵會讓她開心很久。畢竟一個經(jīng)常被鼓勵和一個經(jīng)常被否定的孩子所表現(xiàn)出來的狀態(tài)一定是不同的。
6、培養(yǎng)自尊
鼓勵女兒對自己要有一個正面的形象,并擁有健康并持續(xù)一生的習(xí)慣,健康的習(xí)慣和正面的自我形象能在女兒面對困難時保護(hù)她。
7、激勵女兒,而不是控制她
試圖控制女兒會起到反效果,而不斷激勵女兒會使她直面困難的勇氣,并能找到解決處理問題的方法。
8、直言不諱
例如,你可能并不想讓女兒看電視,希望她去完成作業(yè),如果你告訴她想看電視必須做作業(yè),否則不許看電視。實(shí)際上是給她出了一道必選題,兩者本是兩碼事,不能混為一淡!除非真有可選的余地,否則不能輕易給女兒選擇!
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