成都武侯區(qū)少兒英語輔導班去哪找?在選擇少兒英語輔導班時,可以根據(jù)自己的預算并結合上述因素進行評估。最好多進行調研和比較,與不同輔導機構進行咨詢并要求詳細的費用說明,以了解課程內容、師資力量和學習資源是否與費用相匹配。
孩子學習英語的一些建議:
1. 學習規(guī)則,提升發(fā)音質量:學習音標和拼讀規(guī)則,快速提高獨立學習英語詞匯的能力;學習和掌握朗讀技巧,提高聽音、辨音和切分音節(jié)的能力,解決歧義的問題。此外,利用語音口形圖針對不同地區(qū)學生發(fā)音的困難和問題,提供糾音的方法。
2. 背誦詩歌,吟唱歌曲:教材中尤其是網(wǎng)絡資源中包含大量的詩歌,這些詩歌包含了豐富的語音信息,如連讀、同化、不完全爆破以及節(jié)奏的抑揚頓挫等。學生可以選擇自己喜歡的詩歌和歌曲來吟唱,這對提高語音能力起到事半功倍的效果。
通過以上建議,小學生可以更有效地學習英語,注重模仿、交流、表演,結合音標和拼讀規(guī)則,綜合運用各種學習方法和技巧,提高語音水平和發(fā)音質量。
成都i2艾途兒童成長中心隸屬于成都艾途教育科技集團有限公司,艾途教育(i2)成立十年,一直致力于為兒童提供素質教育服務,基于少年兒童認知發(fā)展特點,開展語言能力、表演藝術、社會實踐等教育活動,旨在幫助少年兒童以體驗式學習形式,培養(yǎng)觀察與思考能力、探究與解決問題能力、溝通與合作能力以及跨文化理解與表達能力,積極推進少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升,并形成一定的才藝專長。i2品牌發(fā)展多年,目前擁有外教500余名,已進駐全國15個省25個城市。
3-6歲(幼兒園Kindergarten)
安全感,情緒調節(jié)能力,正確的自主意識與性別意識,良好的行為規(guī)則與生活習慣,使孩子初步具備溝通能力。
7-12歲(小學Primary school)
培養(yǎng)自信心與同伴交往能力,進一步提升溝通能力,領悟合作精神的力量;提升學習興趣,良好的學習習慣與自我負責的意識, 初步培養(yǎng)出創(chuàng)造力。
13-15歲(初中Junior high school)
正確的自我認同、情緒管理能力、了解兩性關系,并建立友誼,培養(yǎng)親子之間相互理解與尊重的關系。良好的家庭教養(yǎng)與自我認知,帶來更好的交流溝通能力,并能在與他人互動時,鍛煉出責任與擔當,強化合作精神。
怎么讓孩子提高英語聽力?
以下是關于如何幫助孩子提高英語聽力的建議:
1. 泛聽:除了在課堂上學習,可以讓孩子在家里利用其他課余時間進行英語學習。例如,在孩子起床、早飯、晚飯后、洗澡和睡覺前等時間播放英語錄音或歌曲。讓孩子漸漸熟悉英語內容,自然而然地習慣聽英語。
2. 語音輔助:在泛聽的基礎上,要進一步提升聽力的質量。探索英語背后的思維模式和外國文化背景,掌握英語的邏輯思維順序。有時孩子可能能聽懂一些單詞,但在句子中或語篇中的運用時會出現(xiàn)困難,例如連讀和停頓。因此,需要更深入地理解英語語言的結構和表達方式。
3. 注意聽力技巧:很多孩子在做聽力練習時,常常試圖聆聽每一個單詞。然而,這種習慣會導致孩子錯過一個單詞后,無法跟上后面的內容。因此,在聽力練習中,要注意將注意力集中在整體內容的理解上,不要強迫孩子試圖聽清每一個單詞。重點是理解整個句子或段落的意思,而不是片段。
以上建議可以幫助孩子提高英語聽力水平。泛聽培養(yǎng)對英語聽力的習慣,語音輔助提升聽力質量,而注意聽力技巧則能夠幫助孩子更好地理解整體內容。重要的是要持續(xù)練習和提供良好的學習環(huán)境,以加強孩子的英語聽力能力。
浸入式教學 Immersion Teaching by Foreign Teachers
授課,提供“母語式”語言環(huán)境,全面培養(yǎng)學員的英語思維,鍛煉自信表達和純正口語。
4-6人小班制 1:4 and 1:6 Small Class
通過4-6人小組課“同伴互助學習法”,讓每個孩子既能得到外教的全方位關注,又能在與同伴的互動中,提升學習興趣。
同步歐美權威課程體系 Up-to-date International Teaching Materials
采用麥克米倫(Macmillan)教材,與國際先進教育同步,全面培養(yǎng)學員的跨文化理解力,讓溝通無國界。
國際測評體系 International Assessment
提供TOEFL Primary、TOEFL Junior、PTE等權威英語測評,及時體現(xiàn)學習效果,并能獲得申請歐美高中留學認證。
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