培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
高中生如何有效的預(yù)習(xí)功課?對于初高中生來說,學(xué)前學(xué)后對學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)非常重要,但凡優(yōu)秀的學(xué)生都有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,那么高中生如何有效預(yù)習(xí)?下面給大家分享常見的預(yù)習(xí)方法。
預(yù)習(xí)不簡單是提前看一看書而已,預(yù)習(xí)能讓同學(xué)們在聽課的時候有目的性。預(yù)習(xí)聽課的重點,可以使同學(xué)們更從容地聽課,因為一部分老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)理解了,聽起課來當(dāng)然會輕松。此外,預(yù)習(xí)會讓學(xué)生獲得一種心理上的優(yōu)勢,這種優(yōu)勢會轉(zhuǎn)化成為信心,從而超越其他學(xué)生。
關(guān)于預(yù)習(xí)的時間
預(yù)習(xí)不可以是“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,也不可以“半途而廢”,更不可以“輕言放棄”。預(yù)習(xí)久了成了習(xí)慣,你就會習(xí)慣優(yōu)越。課前預(yù)習(xí)很重要,俗話說“23天養(yǎng)成一個習(xí)慣”,建議大家首先嘗試每次學(xué)新課前預(yù)習(xí)的方法,堅持至少23天,堅持下來你成績上可能會有較大提高,課堂上學(xué)起來也會變得更容易,學(xué)習(xí)心態(tài)上也會更放松。
關(guān)于預(yù)習(xí)的過程
在預(yù)習(xí)的過程中先找出自己認(rèn)為是重點、難點的地方,這本身就是提高自己分析能力的過程。有遇到疑難和問題時,力求自己獨立思考、解決疑難,對于無法弄懂的地方,就用鉛筆畫上記號,提醒自己在上課時注意聽老師在這一點上的講解。預(yù)習(xí)時的思考是預(yù)習(xí)過程中最重要的環(huán)節(jié),如果預(yù)習(xí)不思考就等于沒預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時要把精力投入在對知識的思考上而非僅僅對書上知識的瀏覽、記憶,這樣對知識的理解就會更加深刻。在預(yù)習(xí)的時候,把所有不太懂的地方全部找到,在上課或課下的時候,把還不太懂的地方趕緊找老師或同學(xué)詢問,消滅這些學(xué)習(xí)上的障礙。
關(guān)于文理科預(yù)習(xí)側(cè)重點
文科:對于文科生,預(yù)習(xí)的時候要注意理解、搞清楚問題的實質(zhì),文科性質(zhì)比較高的科目(需要大量記憶背誦的科目)要通過看書本,了解文章的內(nèi)容、概要和觀點等實質(zhì)性問題。英語科目除了看之外還要聽配套的朗讀磁帶,并朗讀課文,要掌握文章的中心思想,并能用自己的話來復(fù)述,達到靈活應(yīng)用的程度。
理科:作為高中理科生,需要積極主動的學(xué)習(xí),培養(yǎng)自學(xué)的能力。而鍛煉這種能力的重要途徑就是預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的功課。預(yù)習(xí)時重點通讀課本,把自己認(rèn)為重要的內(nèi)容劃在書上。不一定要把所有內(nèi)容完全弄懂,不懂的地方做上記號。對于知識點繁雜的章節(jié),在紙上列一個圖表,分層次地將這章的知識點列舉出來,這不僅可以在聽課時頭腦清晰,還會降低復(fù)習(xí)時的難度,一舉兩得。對課本上的概念、定理、公式推理一遍,以形成對知識的整體認(rèn)識。
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