1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

孩子不是天生的演說(shuō)家，他們需要不斷的練習(xí)，家長(zhǎng)從小就向孩子灌輸漢語(yǔ)的思維和說(shuō)話習(xí)慣。因此，孩子要想在英語(yǔ)，尤其是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面有顯著的進(jìn)步，就需要以同樣的方式訓(xùn)練和培養(yǎng)。不僅要培養(yǎng)說(shuō)英語(yǔ)的興趣和習(xí)慣，而且要及時(shí)糾正發(fā)音中的錯(cuò)誤。

2、提供大量的英語(yǔ)輸入

眾所周知，3-6歲兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)的能力是最好的，這幾年他們的母語(yǔ)學(xué)習(xí)也會(huì)有質(zhì)的提高。在這段時(shí)間里，對(duì)激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)很有幫助。

如果他們想說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，必須先確保孩子接觸大量的英語(yǔ)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子聽(tīng)純正的英語(yǔ)發(fā)音，培養(yǎng)語(yǔ)感，讓孩子留下深刻的印象。

3、在日常生活中多練習(xí)

我們要明白，要想提高孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，必須在日常生活中多鍛煉。家長(zhǎng)可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，鼓勵(lì)他們?cè)谏钪卸嘤糜⒄Z(yǔ)交流，讓他們愛(ài)上英語(yǔ)。

4、找一個(gè)好的外教

語(yǔ)言環(huán)境是孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)扮演著不可或缺的角色，不過(guò)，我們也需要找一個(gè)好的外教。

1.心理障礙小。大人英語(yǔ)時(shí)，會(huì)介意自己的文法和意思是否精確，說(shuō)錯(cuò)了會(huì)認(rèn)為沒(méi)有面子；而小小孩子的“語(yǔ)言自尊”尚未形成，不會(huì)分辨哪一個(gè)是、哪一個(gè)不是自己的母語(yǔ)，自然就不會(huì)抗拒外語(yǔ)。

2.母語(yǔ)發(fā)音尚未定形，口腔肌肉彈性好。人的發(fā)音器官，與身體其他器官的發(fā)展一樣，在青春期前皆處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，具有相當(dāng)大的彈性。一旦過(guò)了青春期，發(fā)展便漸趨穩(wěn)固，彈性也逐漸減少。因此，就語(yǔ)言發(fā)音而言，若是一個(gè)孩子從小接觸數(shù)種語(yǔ)言，有充分機(jī)遇運(yùn)用這些語(yǔ)言，他的發(fā)音器官自然會(huì)配合這些語(yǔ)言發(fā)音系統(tǒng)調(diào)劑外形，發(fā)出這些語(yǔ)言需要的各種聲音。

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