英語分級閱讀可以讓孩子更了解自己，現(xiàn)如今在哪個階段該怎樣進行針對性的去學(xué)習(xí)，有助于不同年齡段的孩子在心理和智力方面的發(fā)展。今天就一起來看看適合孩子們的英文閱讀圖書。

英語分級讀物有哪幾種呢？

英語分級讀物就是一套以不同難度等級組成的書，涵蓋從零基礎(chǔ)到高階閱讀的英語讀物，市面上大多以藍思值（Lexile Levels）以及歐標（CEFR）作為參考標準進行讀物分級，分級讀本的核心使命，就是在孩子讀寫能力形成的關(guān)鍵時期，由孩子自己去閱讀的，是對校內(nèi)教育的知識補充。

1.海尼曼

海尼曼分級讀物內(nèi)容涵蓋很廣，自然科學(xué)，人物，人文，地理，等等，多采多姿，故事豐富面有趣，讓孩子了解更多知識； 有優(yōu)美精致的手繪圖畫，有真切生動的實景照片，編排很見心思。

每本書從12頁到30多頁不等，薄薄的，讓孩子輕松閱讀；生詞難度等都經(jīng)過精心安排，學(xué)習(xí)循序漸進，難易穿插，可以在輕松愉快的閱讀的同時學(xué)習(xí)到新的知識。

全套書分三個級別Gk、G1和G2：

Heinemann GK系列適合零基礎(chǔ)人群閱讀 (共70本)，分為Level A，Level B，和Level C三個層次；

Heinemann G1系列適合幼兒園至一年級孩子閱讀（共110本），分為Level A----Level J，十個層次；

Heinemann G2系列適合一年級至三年級孩子閱讀 (共118本)，分為Level B----Level N，十三個層次。

2.牛津閱讀樹

牛津樹是由牛津大學(xué)出版的權(quán)威分級讀物，是知名的英語分級閱讀品牌，總共有20個系列，體系龐大，故事內(nèi)容豐富，從零基礎(chǔ)到拓展閱讀內(nèi)容全覆蓋，適合作為孩子長期的英語讀物，由3個主角延伸出有趣好玩的故事，追隨主角共同成長，故事無縫銜接，增強了故事內(nèi)容的可讀性，排版，畫風(fēng)統(tǒng)一風(fēng)格，吸引孩子的注意力。2019年，《牛津閱讀樹》全新推出了《Biff, Chip和Kipper的中國游學(xué)之旅》，講述了三位小主人公來到中國游學(xué)的經(jīng)歷。新故事延續(xù)了《牛津閱讀樹》中幽默風(fēng)趣和引人入勝的情節(jié)，且全部以中國為故事背景，主創(chuàng)團隊多次到中國采風(fēng)，以求達到真實還原。熟悉的人物、場景和故事內(nèi)容，使國內(nèi)小讀者更能在閱讀中產(chǎn)生共情，便于理解，激發(fā)對閱讀的熱愛。語言上，以自然拼讀為基礎(chǔ)，注重詞匯的豐富性和語言表達的多樣化，并嚴格遵循《牛津閱讀樹》的科學(xué)分級體系，幫助小朋友拾級而上、循序漸進地提升閱讀理解能力和語言表達能力，成為自信的獨立閱讀者。這套英語分級讀物不僅可以作為學(xué)校中英語閱讀學(xué)習(xí)的理想素材，也可以在家閱讀，寓教于樂，助力中國少兒探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、感受當代中國全新風(fēng)貌。

3.I Can Read

在孩子擁有一定閱讀能力后，也可以給孩子選擇I Can Read系列讀物，這是一套非常受學(xué)生家長歡迎的英語分級讀物，一共有6個級別，讀本畫面較簡潔，語言簡單生動，重復(fù)率高，富有韻律，趣味性十足，有助于培養(yǎng)孩子的樂感，對學(xué)齡前孩子非常具有吸引力。

英文分級讀本承載了一定教育目標，選擇一套適合孩子年齡的英語讀物，有助于孩子開闊視野，培養(yǎng)英語語感，對孩子的英語學(xué)習(xí)能起到積極的促進作用。

課程體系

啟蒙課程（適合3-7歲）

同樣水平，不同年齡段有不同教材，更適合個體發(fā)展。根據(jù)學(xué)習(xí)水平，隨時升班。所有細分級別都配備英語水平與閱讀能力教材。

進階課程（適合7-9歲）

結(jié)構(gòu)化課程，孩子扎實掌握閱讀技能，逐步成為自信獨立的英語閱讀者。所有細分級別都配備英語水平與閱讀能力教材。

綜合課程（適合9-12歲）

更高級別的英語綜合運用，特別是寫作能力得到提升，孩子的英語學(xué)習(xí)能力能打開廣闊的世界。

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