培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
引
言
幾個(gè)高效背誦技巧分享。俗話說:“臨陣磨槍,不快也光”,考試最后沖刺的這段時(shí)間復(fù)習(xí)也要有所側(cè)重,尤其是在背誦科目上。背誦的次數(shù)不少,但記憶效果不佳。特別是在中學(xué)教材中背誦篇目占有很大比重,許多學(xué)生畏“背”如虎。那么,有沒有一些特別有效的背誦技巧呢?一起來(lái)看看下面這些背誦方法。
1.快速誦讀法
這也是最笨最有效的辦法。在初步理解文章后,要始而反復(fù)朗讀,繼而反復(fù)默讀。只有熟讀,才能加深理解,才能成誦。實(shí)驗(yàn)證明,持續(xù)性的緩慢閱讀,不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力,而且會(huì)使記憶信號(hào)中斷;反之,讀熟課文之后,逐步加快閱讀速度,則可在大腦皮層形成連貫的信號(hào)刺激,從而強(qiáng)化記憶效果,提高背誦速度。
2.輔助背誦法
指利用某些起指示作用的語(yǔ)文標(biāo)志幫助記誦。比如,《詩(shī)經(jīng)》二首的《伐檀》、《碩鼠》,都運(yùn)用了重章迭句、反復(fù)詠唱的形式,每章只在韻腳處換了幾個(gè)字,其余字句不變,所以,只要背過一章和換韻的那幾個(gè)字,文章就都會(huì)背誦了。
3.提綱挈領(lǐng)法
背誦課文時(shí),根據(jù)作者的寫作思路和行文順序順藤摸瓜,由句到段再到篇,按照作者的寫作思路和行文順序邊讀邊想邊背,背誦就會(huì)變得簡(jiǎn)單多了。
4.嘗試背誦
在深入理解的基礎(chǔ)上,讀幾遍,合上書本嘗試記誦:看看哪里易背,哪里難背,哪里會(huì)背,哪里不會(huì)背。難背、不會(huì)背的地方要重點(diǎn)朗讀,熟讀直至?xí)?。這種理解、朗讀、背誦三位一體的方法,比一遍又一遍地機(jī)械記誦的效率高得多。
5.聽錄音背誦法
生理學(xué)家認(rèn)為,讓視覺和聽覺共同參與記憶,要比單用視覺和聽覺,提高記憶效果30%—40%,這種記憶方法,人們稱為“協(xié)同記憶法”。根據(jù)這一理論,在練習(xí)背誦時(shí),可適當(dāng)播放課文錄音,使學(xué)生邊讀課文,邊聽錄音,從而形成記憶信息的雙向刺激,以強(qiáng)化記憶效果。
6.分層背誦法
理解是記憶的前提和基礎(chǔ)。分層背誦法,就是先理解背誦部分的總的意思,然后把它分為幾個(gè)層次,歸納概括出每層的意思,了解層與層之間的內(nèi)在聯(lián)系,把思路理清,將各層的意思連貫起來(lái),在此基礎(chǔ)上,再反復(fù)誦讀幾遍,就能較快地背誦下來(lái)。這種方法適合于背誦段落或篇幅不長(zhǎng)的課文。
7.整分背誦
顧名思義就是整體背誦和分層背誦的有機(jī)結(jié)合,主要適用于背誦篇幅較長(zhǎng)的詩(shī)文。背誦較長(zhǎng)的詩(shī)文,常常是最前面的部分容易記住,即心理學(xué)上說的“初始效應(yīng)”;中間部分則往往記不住,即心理學(xué)上說的“中遠(yuǎn)效應(yīng)”。因此,運(yùn)用此法時(shí)要強(qiáng)化“中遠(yuǎn)效應(yīng)”,增加復(fù)習(xí)率,形成強(qiáng)刺激。這樣才會(huì)記得牢,背誦效率會(huì)大大提高?!?/span>
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