導(dǎo)語

為什么學(xué)少兒編程？學(xué)習(xí)的必要性，學(xué)習(xí)編程并不是說一定要成為一名程序員，最重要的是培養(yǎng)一種冷靜和邏輯化的思維。因此，越來越多的家長開始讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程。今天就給大家分析一下少兒編程學(xué)習(xí)的必要性。

孩子為什么要學(xué)習(xí)少兒編程?

 學(xué)習(xí)編程不是為了培養(yǎng)“碼農(nóng)”，而是大大增強孩子在未來科技社會的競爭能力。

少兒編程是一個大眾化的教育方向，特別是在大城市，很多地方已經(jīng)實行了小升初，初升高的加分政策。自 2017 年起中國浙江等地將把信息技術(shù)(含編程)正式升級為高考科目。重慶市也已經(jīng)較四川搶先一步開展了中小學(xué)編程，四川也即將在 2019 年從小學(xué)三年級開始納入中小學(xué)課程的正式學(xué)習(xí)。

有天賦的孩子還可以在未來參加信息學(xué)奧賽，現(xiàn)在這個比賽市進入清華北大*的最佳途徑。所以，別讓你的孩子輸在起跑線上。讓孩子來試試，別埋沒了他的“天賦”。人工智能時代，編程能力是一個人工作和生活的必備能力。

少兒編程課程不僅是培養(yǎng)孩子邏輯思維能力的最佳途徑，而且對孩子的創(chuàng)新能力等各方面都有很大的幫助。

 培養(yǎng)邏輯思維能力

人類的大腦發(fā)育成熟要遠遠早于人類身體的各個器官，人類的潛在能力有一個敏感期，例如，小孩子可以辨別幾十種顏色，而成人只能辨別 10 多種顏色，人類很多天賦過了敏感期，這種天賦能力就開始遞減了或者完全喪失掉。邏輯思維能力也是如此，人類邏輯思維能力形成的關(guān)鍵期是在 7 歲左右，所以，邏輯思維能力越早培養(yǎng)越好，少兒編程就是目前公認的培養(yǎng)孩子邏輯思維能力的最好方式。

少兒編程是將問題加以分解，然后提出解決方案，就像我們思考一樣。一般來說，數(shù)學(xué)好的學(xué)生，編程不一定好。但是少兒編程好的學(xué)生，不僅數(shù)學(xué)好，各方面都很好。孩子們都可以通過游戲制作、3D打印、steam課程、機器人等學(xué)習(xí)少兒編程。 少兒編程也是目前唯一一種能把所有想法和各學(xué)科知識融會貫通從而變成有現(xiàn)實意義和生產(chǎn)力的工具，真正做到“只要想得到，就能做的出”。

愛玩是每個孩子的天性。讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中做。

游戲也是軟件，而且是具備很強邏輯性的軟件。與其讓您的孩子沉迷于游戲，不如讓他學(xué)習(xí)少兒編程，自己來做游戲，看透“耍著大家玩”的游戲的奧秘。讓他們從玩游戲?qū)ふ铱鞓忿D(zhuǎn)化為編寫游戲來尋找快樂。編程是實現(xiàn)寓教于樂的最好的課程。

 跳出思維定式

學(xué)習(xí)編程可以幫助孩子跳出思維定式。人長大后會形成思維定式，如果他們在之前從未接受過考驗和挑戰(zhàn)，將來遇到復(fù)雜問題，大腦會習(xí)慣性地提醒他們，這件事可能是行不通的，孩子會逐漸失去突破的渴望。而編程的過程就是在創(chuàng)作，孩子們會享受到創(chuàng)造的樂趣。

增強自信心、專注力

學(xué)習(xí)編程可以增強孩子的自信心，并提高做事情的專注力。完整的參與編程制作能夠有效提高孩子做事情的專心度，一步步的將程序成功運行更能增強孩子的自信心，讓他們更有勇氣地面對學(xué)習(xí)和生活中可能遇到的挫折。

學(xué)習(xí)編程能夠培養(yǎng)孩子勇于挑戰(zhàn)，努力解決問題的能力。

學(xué)習(xí)編程是一件充滿挑戰(zhàn)的事，孩子會遇上很多的問題，面對一個個挑戰(zhàn)，孩子會不停的利用學(xué)到的知識，試著達到目的而不斷的動腦。

并且學(xué)習(xí)編程最重要的是培養(yǎng)孩子應(yīng)對現(xiàn)在和未來發(fā)展的能力、提升孩子的邏輯思維和實踐能力、掌握少兒編程的要領(lǐng)。不管面對多么復(fù)雜的問題都能分解成一個個小問題，找到問題的關(guān)鍵和問題之間存在的關(guān)聯(lián)，從而想辦法將問題逐一解決。

少兒編程時代已經(jīng)到來，學(xué)習(xí)少兒編程能夠提升孩子邏輯思維能力，鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維及綜合學(xué)科能力，提升孩子的專注力、記憶力與創(chuàng)造力，奧林匹克競賽為孩子升學(xué)助力。

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