蘇州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心
培訓(xùn)：少兒注意力培養(yǎng)-邏輯課-少兒學(xué)習(xí)能力測評-兒童情感力培養(yǎng)等
全國統(tǒng)一咨詢電話
4006-303-880
培訓(xùn)：少兒注意力培養(yǎng)-邏輯課-少兒學(xué)習(xí)能力測評-兒童情感力培養(yǎng)等
1.讓孩子們充分休息
兒童記憶力的增長不僅需要足夠的休息時間，還需要健康的成長和充足的睡眠。今天的孩子學(xué)習(xí)壓力很大。來自學(xué)校和家長的壓力是孩子們的沉重負(fù)擔(dān)。因此，家長也要學(xué)會讓孩子放松。不管他們的家庭作業(yè)做得多好，他們都應(yīng)該按時睡覺。
2.讓孩子們的學(xué)習(xí)充滿激情
去圖書館看不同主題的書籍或視頻，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。您也可以參觀博物館或博物館英語口語。如果你的孩子對他或她正在學(xué)習(xí)的材料感興趣，將來會更容易記住。
3.鼓勵積極學(xué)習(xí)
通過討論不同的話題，詢問孩子們的想法，使學(xué)習(xí)對他們更有吸引力。這鼓勵學(xué)生在頭腦中保留足夠的信息來回答問題，從而幫助他們發(fā)展批判性思維技能，提高記憶力。
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年，成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
了解更多學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)24年 核心教研團隊平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗
十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)＜叶αχС?定期開設(shè)專家講座
金色雨林“3A綜合學(xué)習(xí)力課程體系”，即運動力Motor ability(M.A)
教師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)
兒童教育心理專家、中央電視臺少兒欄目專家指導(dǎo)、金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心創(chuàng)始人、全國青少年心理健康教育工程專家
北京大學(xué)、荷蘭Leiden大學(xué)發(fā)展心理學(xué)博士、香港中文大學(xué)教育心理學(xué)博士后、金色雨林聯(lián)合創(chuàng)始人
心理學(xué)博士、首都師范大學(xué)博士生導(dǎo)師、心理學(xué)會秘書長、《學(xué)習(xí)與認(rèn)知》北京市重點實驗室主任
幫助你的孩子規(guī)劃時間
兒童的自控能力比成人差。如果讓孩子做一些需要長期關(guān)注的事情，效果肯定會失敗。我們可以仔細(xì)觀察孩子的注意力時間能持續(xù)多久，把孩子的要求放在合理的范圍內(nèi)，然后幫助孩子逐漸延長每次的注意力時間。
假設(shè)孩子喜歡有卡通形象的拼圖，可以先用它來穩(wěn)定，然后逐漸增加拼圖的數(shù)量，并逐漸延長注意力的時間。另一個例子是繪畫。一開始，你可以一次畫一到兩張，漸漸地，你可以畫三到四張。一次走一點是好
以上就是蘇州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心為您提供蘇州兒童注意力培訓(xùn)班推薦哪家的全部內(nèi)容，更多內(nèi)容請進(jìn)入注意力記憶力欄目 查看