中考是每個孩子在人生中遇到的一次真正公平的選拔，優(yōu)勝者將走進(jìn)優(yōu)質(zhì)高中，獲得更為優(yōu)質(zhì)的教育資源。那么，怎樣才能在中考中取得優(yōu)異成績并進(jìn)入重點(diǎn)高中尤為重要，因此很多家長都會給自己的孩子報補(bǔ)習(xí)班，那么在北京哪里有中考暑假沖刺補(bǔ)習(xí)班呢？

1、個體的狀況
不是每個初中生都需要補(bǔ)課的，個人需要依照個人的學(xué)習(xí)狀況來決定是不是要參加補(bǔ)課學(xué)校。也不是說成績不好的同學(xué)就要參加補(bǔ)課，假如是由于平時練習(xí)太少或者題目重復(fù)做錯，能夠注重錯題的整理和溫習(xí);假如是由于知識要點(diǎn)吃不透，就能夠考慮參加補(bǔ)課班來鞏固一下。

2、師資力量
這可能成為初中補(bǔ)課學(xué)校的核心了，師資力量主要是根據(jù)教師的經(jīng)驗(yàn)、以往教學(xué)經(jīng)歷等等方面考察?？墒峭凰a(bǔ)課學(xué)校也不會有完全相同的教師，因此能夠咨詢是否能夠試聽課程和更換班級等。

一、學(xué)習(xí)需要追求質(zhì)量
面對中考復(fù)習(xí)，很多初三學(xué)生都會選擇多做題。為了提升知識的運(yùn)用能力，是要做題，但是不要只追求做題數(shù)量，而是要追求做題的質(zhì)量。初三學(xué)生需要明白，糊糊涂涂做三套，不如明明白白做一套。只追求數(shù)量，什么問題都模棱兩可，做題越多就會越糊涂。

初三學(xué)生需要告訴自己，做題時，對于老師精心組合的題、自己平時害怕的題、容易出錯的題要精做，用多種方法做，全方位地“透視”，有把握的題目而且做過多遍的題目就可以選擇不做。

相當(dāng)一部分初三學(xué)生學(xué)習(xí)只顧把焦點(diǎn)放在所謂的重點(diǎn)上，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的知識結(jié)構(gòu)漏洞百出，考出低分也就不足為奇了。在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上做到不斷提煉、總結(jié)和歸納，把很多東西聯(lián)系在一起就有了新的體驗(yàn)。

二、學(xué)習(xí)重心在于落實(shí)
對待學(xué)習(xí)不管千法、萬法，能夠落實(shí)好才是好法。初三復(fù)習(xí)每一步都離不開知識的落實(shí)，哪位同學(xué)知識落實(shí)得好，將來在中考中的收效就比較大。

初三學(xué)生需要要經(jīng)常性地進(jìn)行歸納，沒有知識的歸納總結(jié)，就沒有知識的落實(shí)。每次練習(xí)和考試的失誤，要認(rèn)真總結(jié)，一定要避免簡單的錯誤重復(fù)地犯。

初三學(xué)生對疑難問題和錯誤要隨時記錄，一定不能輕易放過。一時解決不了的問題，可以先記下來以后解決。初三學(xué)生經(jīng)常性地反思自己的錯誤，才能使自己的弱項(xiàng)變?yōu)閺?qiáng)項(xiàng)，劣勢變?yōu)閮?yōu)勢，否則問題得不到解決，學(xué)習(xí)成績就很難得到提高。做題效率的提高，很大程度上還取決于做題之后的過程，對于做錯的題，初三學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯誤的原因，是知識點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣做題效率就會高得多。

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