（1）連續(xù)翻滾

要求：能滾直線，可做到連續(xù)。大孩子要翻滾運沙包。

目的：提供前庭刺激，改善身體概念及計劃動作的能力。

（2）熱狗面包

要求：躺在一個中空的海棉空筒里手、足、頭露出連續(xù)翻滾。

目的：提供前庭刺激，抑制原始反射，促進(jìn)計劃動作能力。

（3）自搖滾筒

要求：孩子跨坐或趴在滾筒上兩腳或兩手著地，隨意搖擺。

目的：提供前庭刺激，改善姿勢機制。

二、觸覺訓(xùn)練

（1）壓馬路

要求：讓孩子俯臥或俯臥在墊子上，用大龍球在其身上滾過。

目的：提供觸覺刺激，有抑制神經(jīng)興奮程度的作用。

（2）泥畫

要求：將顏料和入面粉、沙子、糨糊、黏土，讓孩子用手或腳攪拌、涂抹、雕塑。

目的：提供觸覺刺激，減低身體對觸覺的敏感。

（3）壽司卷

要求：讓孩子躺在毛毯的另一端，自己通過翻滾毛毯把自己裹起來，再通過翻滾打開。

目的：提供觸覺刺激，改善計劃動作的能力。

三、抑制原始反射

（1）大搖船

要求：幼兒俯臥趴龍球上，老師慢慢劃圓滾球。

目的：抑制迷路張力反射，提供前庭刺激，改善姿勢機制。

（2）搖搖樂

要求：幼兒躺在地上，雙手抱膝身體，曲起成球，前后搖動，左右翻滾。

目的：抑制迷路張力反射，提供前庭及本體覺刺激，并改善身概念及兩側(cè)協(xié)調(diào)。

（3）小狗叼肉

要求：讓孩子用小狗爬的方式用下巴和肩膀夾著沙包運送，最好路程畫有界限。

目的：抑制頸部張力反射。

三、改善身體穩(wěn)定

（1）互推滾筒

要求：兩個寶寶朝對方的方向推軟筒。

目的：促進(jìn)肌肉拮抗作用及肢體運動能力。

（2）打拳擊

要求：打垂吊的甜甜圈。

目的：促進(jìn)肌肉拮抗作用和身體穩(wěn)定度。

（3）蜘蛛搬家

要求：讓幼兒手、腳撐著皮帶的邊緣行進(jìn)。

目的：促進(jìn)身體概念和肌肉拮抗作用。

四、平衡訓(xùn)練

（1）跨進(jìn)出紙箱

要求：平衡能力較差的兒童不會單腳站，可跨入紙箱讓紙箱從滑梯上滑下，再出紙箱。

目的：訓(xùn)練平衡能力。

（2）蘿卜蹲

要求：喊道誰誰蹲。

目的：動作控制能力。

（3）踢氣球

要求：用腳把氣球提來踢去。

目的：促進(jìn)手腳協(xié)調(diào)及平衡能力。

五、手眼協(xié)調(diào)

（1）眼球運動

要求：追蹤手電筒的光線。

目的：改善眼球控制能力。

（2）傳球 接球 滾球

（3）畫大圓

（4）投擲活動

（5）套圈

（6）打保齡球

六、空間概念

（1）穿越叢林

要求：孩子背躺在滑板上，兩手抱胸，用雙腳向前或向后走，不能碰上障礙物。

目的：抑制原始反射反應(yīng)，改善計劃動作的能力及空間概念。

（2）走迷宮

要求：在房間內(nèi)貼好路線，孩子趴在滑車上雙腳離地，用雙手沿路線滑行。

目的：抑制迷路張力反射，改善空間概念。

（3）攀爬游戲

要求：爬攀爬架或幾何圖形架。

目的：改善身體概念和空間概念。