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      匯上優(yōu)課 深圳培訓 深圳東方啟音兒童康復中心 咨詢問答 孩子為什么需要做口肌訓練?口肌障礙的危害有哪些?

      孩子為什么需要做口肌訓練?口肌障礙的危害有哪些?

      2024-12-30 00:34閱讀:612 分享
      文章導語

      通過口肌訓練,可以使兒童的口腔感知觸覺正?;岣咦约簩谇唤Y(jié)構(gòu)的意識,增強口部肌肉的自主獨立活動能力,特別是對于不會開說話的兒童來說,不斷改善發(fā)音說話能力,提高兒童說話的清晰度,另外對于兒童喂食更有其重要作用。

      什么是口肌障礙?

      口肌障礙是指兒童的唇部、舌頭和下顎骨的肌肉力量和控制能力出現(xiàn)不同程度的障礙,導致口部肌肉運動的活動性弱、靈活性弱、精確性弱、持續(xù)性弱。

      常見的口肌障礙主要表現(xiàn)為兒童言語失用癥和中樞性構(gòu)音障礙。

      兒童言語失用癥是指在神經(jīng)肌肉力不足的情況下,言語基礎(chǔ)活動的精確性和一致性受損,導致說話時發(fā)音和語韻的誤差,通俗來說,就是在信息傳導過程中,耳朵—聽—準確性—拆分—語言理解—回答的內(nèi)容—腦部控制口部—嘴巴—說,最后一個步驟:“說”,出了問題。

      中樞性構(gòu)音障礙是由于肌肉的活動性、協(xié)調(diào)性和精準性較為薄弱,導致說話的清晰度較差和口部肌肉的活動模式較差。

      口肌障礙的成因是什么?

      1.身體姿勢——由于肌張力低,通??诓繌堥_合不攏;

      2.身體原因——敏感、上呼吸道感染、扁桃腺腫大、吞咽障礙;

      下顎骨弱(面頰肌肉弱所致),合唇力弱;

      3.感知——感覺不到口水在口里,或者感覺到口水但不喜歡在口里的感覺,要把口水吐出來;

      4.舌頭后縮能力較弱——舌頭一直向前,不能或后縮能力弱;

      兒童口肌失調(diào)的表現(xiàn)有哪些?

      1.觸覺低敏:表現(xiàn)為不愛喝水,喜歡口味較重的食物,經(jīng)常把東西放進口里咬。結(jié)果會導致說話時感覺不到口部的活動,因而影響言語能力。

      2.觸覺高敏:表現(xiàn)為拒絕吃需要咀嚼的東西,小口小口咬東西,舌頭反應(yīng)過敏,不喜歡運用舌頭。結(jié)果是活動舌頭會使他們感到很痛苦,影響說話。

      3.混合性觸覺敏感:任何高敏、低敏或正常敏感度的組合。表現(xiàn)為孩子不喜歡發(fā)“KE”音,因發(fā)此音時會觸碰上顎。

      4.其它表現(xiàn):體重比同齡孩子低、從出生到18個月大一直都流口水、語序錯亂,如“洗手”說成“手洗”......

      兒童口肌障礙的危害有哪些?

      1.影響神經(jīng)功能:一旦疾病發(fā)生,孩子的神經(jīng)改善功能就會停滯。如果及時進行教育和康復干預,神經(jīng)功能恢復會更好,與正常兒童差異不大。如果發(fā)現(xiàn)晚了,沒有進行有效的教育康復或者錯過了即時的教育康復,那么孩子的神經(jīng)功能恢復就會差,表現(xiàn)出與正常孩子明顯的差異。

      2.影響語言功能:2-3歲是正常兒童學習口語的適當時期,因為此時兒童神經(jīng)系統(tǒng)的改善和認知水平的發(fā)展開始進入一個新的發(fā)展時期,即開始突破非交際性言語,也稱為自我言語,這正是兒童的發(fā)病期。

      3.社交障礙:“語言障礙”是比較常見的癥狀,表現(xiàn)為“什么也聽不懂”。親戚想抱他起來的時候,往往不像正常孩子那樣伸出手,拒絕抱得很近。與同齡人的交流更成問題。同齡的朋友完了,孩子會因為嘴部肌肉的阻隔而自卑,被同齡人孤立。久而久之,孩子孤獨,喜歡獨處。

      如果家長發(fā)現(xiàn)孩子有口肌障礙的表現(xiàn),一定要及時干預。希望你通過了解這些武漢言語認知訓練機構(gòu)分享的知識,能夠更加關(guān)注孩子的語言健康。一旦出現(xiàn)問題,從現(xiàn)在開始訓練,永遠不晚。

       

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