1、要避免一心二用
成人的精力有限，更不用說體質(zhì)、信息接收能力遠(yuǎn)不如成人的孩子。因此，在培養(yǎng)孩子注意力的過程中，要避免他們一心二用。
孩子該學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)，該玩耍時玩耍，不要讓孩子一心二用。此外，寓教于樂也要循序漸進(jìn)，這樣才能達(dá)到更好的教育效果。

2、培養(yǎng)孩子的興趣
當(dāng)孩子遇到了自己喜歡做的事，他們往往會沉浸其中，表現(xiàn)出忘我的狀態(tài)，此時家長不應(yīng)打擾他們，反而應(yīng)該耐心等待、細(xì)致觀察。
通過對孩子的觀察，培養(yǎng)他們一門或者數(shù)門符合他們興趣的愛好，讓他們能夠在不經(jīng)意間提高了注意力和專注度；同時還能讓他們掌握到一些技能愛好，何樂而不為呢？
3、適當(dāng)?shù)莫剟顧C(jī)制
想要培養(yǎng)孩子的注意力，除了正確的引導(dǎo)外，適當(dāng)增加一些獎勵機(jī)制也是行之有效的。給孩子增加一些常規(guī)以外的學(xué)習(xí)任務(wù)，當(dāng)任務(wù)完成后給予一些小禮品、小糕點進(jìn)行獎勵。
但是，要注意張弛有度，不能任何事物都給予獎勵，要在過程中教育他們獎勵的意義，潛移默化地引導(dǎo)他們?nèi)ダ斫夂退伎?。否則，很容易會讓他們養(yǎng)成功利的性格，并無益處。

4、家庭氛圍很重要
孩子的人生閱歷少，接觸到的事物極為有限，而且處于人生的學(xué)習(xí)階段，因此很容易受到環(huán)境的影響。此時若是能夠提供一個良好的環(huán)境氛圍，可以避免無關(guān)物品對于他們的影響。
此外，家庭成員日常所表現(xiàn)出的態(tài)度、性格，能夠引導(dǎo)孩子的個性發(fā)展和待人接物的培養(yǎng)。顯然，與他們的交流、玩耍過程中呈現(xiàn)出的耐心和耐性，對于他們的成長是百利而無一害的。