五歲的寶貝該怎么啟蒙英語(yǔ)？如何才能學(xué)好？

有研究表明，在孩子0-12歲的這段時(shí)間，是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一個(gè)比較好的時(shí)期，特別是在0-6歲的這段年齡，是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)期，語(yǔ)言學(xué)家表示：幼兒天上有一種語(yǔ)言習(xí)得的能力在，這種能力在出生后的第一年就能表現(xiàn)出來(lái)。所以這段時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，孩子的敏感度會(huì)更高，語(yǔ)言接受能力會(huì)更強(qiáng)。

德國(guó)教育學(xué)家也表示，雖然3-6歲的幼兒在語(yǔ)言吸收能力上低于0-3歲的嬰幼兒，但是其語(yǔ)言吸收的能力會(huì)比之更強(qiáng)，并且對(duì)于復(fù)雜的英語(yǔ)語(yǔ)句的接受能力也較強(qiáng)。
根據(jù)以上的兩種研究結(jié)果表示，寶寶五歲學(xué)英語(yǔ)是非常占據(jù)優(yōu)勢(shì)的，并且有成年人所不具備的語(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì)。

1.專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

很多家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子做英語(yǔ)輔導(dǎo)很簡(jiǎn)單，那么小編要問(wèn)家長(zhǎng)你懂教授孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方式嗎？你能夠讓孩子在玩中學(xué)習(xí)嗎？一般家長(zhǎng)對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都抱有一種急切的心理，所以在孩子不會(huì)的時(shí)候，就會(huì)比較焦躁，忘記孩子的接受能力也是有限的。終讓孩子喪失英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

而瑞美森代表的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，不管是在外教的選擇上還是在教材和課程的設(shè)計(jì)上，都遵循了孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的特點(diǎn)以及喜好進(jìn)行設(shè)計(jì)，重視寓教于樂(lè)，讓孩子在正確的方式下，學(xué)好英語(yǔ)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.讓孩子沉浸在豐富的語(yǔ)言環(huán)境中

對(duì)于五歲的寶寶來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，主要的是語(yǔ)感的培養(yǎng)和口語(yǔ)的表達(dá)，所以一個(gè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境是一定要為孩子提供的，選擇外教課程是一種，另外，家長(zhǎng)也可以讓孩子看原版的有聲漫畫(huà)，因?yàn)槠浜?jiǎn)單多重復(fù)，并且很生動(dòng)有趣，引導(dǎo)孩子的說(shuō)英語(yǔ)。或者是英語(yǔ)兒歌，為孩子創(chuàng)造真實(shí)情景，與孩子多用英語(yǔ)交流。

3.從基礎(chǔ)學(xué)起

建議最好從基礎(chǔ)的內(nèi)容開(kāi)始學(xué)起。最基礎(chǔ)的通常都是最簡(jiǎn)單的知識(shí)，比如二十六個(gè)英文字母的讀法和寫(xiě)法。有些人可能會(huì)對(duì)二十六個(gè)英文字母不屑一顧，但是只要仔細(xì)想想就能明白它們的重要性了，正是這二十六個(gè)字母組成了龐大的英語(yǔ)世界，開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)后我們每天都需要面對(duì)這二十六個(gè)字母，不把它們學(xué)好，怎么進(jìn)行后續(xù)的學(xué)習(xí)。

4.不要強(qiáng)迫孩子死記硬背

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，很多人往往會(huì)想到要先背單詞。但這種死記硬背的方式孩子肯定不愿意，所以我們不妨換一種方式。通過(guò)一些故事，或者日常生活中的一些真實(shí)情境去跟孩子解釋哪些貌似深?yuàn)W的英語(yǔ)詞匯，對(duì)孩子會(huì)更有吸引力，孩子在聽(tīng)的過(guò)程中不知不覺(jué)就理解了英語(yǔ)單詞的意思。